обре, а кому погано? Це вже моральний аналіз ситуації.
1.4. Скажи, що буде хорошого і що поганого тобі особисто і іншим, якщо чарівник збільшить тебе в 10 раз?
Якщо дитині буде важко здогадатися, допоможіть йому додатковими питаннями.
- Якого тоді ти будеш розміру?
- А скільки кілограм ти будеш важити?
І так далі. Обов'язково зробіть розрахунки, хоч найпростіші.
- А що буде, якщо твій зростання зменшиться в 10 разів?
- Погодься, було б здорово, якщо можна було міняти своє зростання за своїм бажанням. Наприклад, ти запізнюєшся до школи: збільшив довжину ніг або частоту кроків і швидко дійшов до школи, а потім зробив ноги нормальної довжини. Або інший випадок. Треба перейти через річку, а мосту поблизу немає. Немає проблем! p> - Я буду заввишки 15 м! Це висота п'ятиповерхового будинку! p> Щодо ваги - це каверзне запитання. Зазвичай відповідають: в 10 разів більше. Насправді, якщо зберегти всі пропорції організму, то вага зросте в 1000 разів! Якщо людина важив 50 кг, то буде важити 50 тонн! Я буду бігати швидше автомобіля. Я буду сильним, і ніхто не посміє мене скривдити, і я зможу захистити будь-кого. Я зможу переносити величезні тяжкості. Цікаво, які? Зазвичай людина може підняти половину своєї ваги. Тоді я зможу підняти 25 тонн! Це добре. А що буде поганого?
Я не поміщені в класі. Доведеться шити величезну одяг і взуття. Буде дуже важко мене прогодувати. Якщо вважати, що людина в день з'їдає 2% від своєї ваги, то мені буде потрібно їжі вагою в 1 тонну. Я не поміщена ні в який автобус. Навіть по вулиці мені доведеться ходити, пригинаючись під проводами. Мені ніде буде жити. p> 2. Додавання одного або декількох фантастичних властивостей одній людині або багатьом людям [8. С. 101] (як фрагменти або заготовки майбутніх фантастичних творів). p> Методика цього виду фантазування схожа на метод фокальних об'єктів:
а) вибирають кілька довільних об'єктів живої і/або неживої природи;
б) формулюють їх властивості, якості, особливості або риси характеру. Можна придумувати і нові властивості "з голови";
в) сформульованими властивостями і якостями наділяють людини.
Наприклад, в якості об'єкта ("донора властивостей") обрали орла. Якості орла: літає, прекрасний зір, харчується гризунами, живе в горах.
- Людина може літати, як орел. Можна доповнити: може літати в стратосфері, в ближньому і в далекому космосі.
- Людина має сверхострое орлиний зір, наприклад, бачить без мікроскопа клітини живих тканин, кристалічні решітки металів, навіть атоми, бачить без телескопа і краще, ніж в телескоп, поверхня зірок і планет. Бачить крізь стіни, йде по вулиці і бачить, що відбувається в будинках, і навіть сам проникає крізь стіни, як рентгенівський промінь.
- Людина харчується орлиною їжею - гризунами, птахами.
- Людина покритий пір'ям.
Продовжіть фантазування цим методом, взявши в якості вихідного об'єкта: електричну лампочку, рибу (Згадайте людину-амфібію), годинник, окуляри, сірник, анабіоз (різке уповільнення життєвих процесів дуже зручно: грошей на їжу немає або жити ніде - впадаєш в анабіоз) або зворотне анабіозу (різке посилення життєвих процесів, людина не відає втоми, з неймовірною швидкістю рухається, з такої людини вийде чудовий ілюзіоніст, або бігун, або непереможний борець).
Завдання.
2.1. Придумайте органи почуттів, яких немає у людини, але могли б бути.
Наприклад, не погано б відчувати наявність радіації, щоб від неї вберегтися. Взагалі-то кажучи, ми її відчуваємо, коли хворіємо променевою хворобою.
Чи не погано б відчувати нітриди та нітрати та інші забруднення. Є чудове і рідкісне почуття - це почуття міри, не у всіх воно є.
Чи не погано б відчувати, коли робиш помилку і коли насувається небезпека (фігурально кажучи - червона б лампочка спалахувала в цьому випадку).
2.2. Прийде час і можна змінюватиме внутрішні органи. Як би це могло виглядати? p> 2.3. Зробіть "Розмітку" людей кольором по їх моральним якостям. p> Наприклад, всі чесні люди стали рожевими, всі безчесні фіолетовими, а злі синіми. Чим більше людина зробила подлостей, тим темніший колір. Опишіть, що буде зі світом? Багато, напевно, з дому б не вийшли.
3. Ожилий малюнок. p> Ви отримали чудовий дар, все, що ви намалюєте - оживає! Що б ви намалювали? p> Великих людей? Вимираючих тварин?
Нових тварин і рослин?
4. Виняток деяких якостей людини. [10. С. 33]
Перерахуйте властивості та якості людини, а потім одне-два властивості виключіть і подивіться, що вийшло.
- Людина не спить.
- Людина не відчуває болю.
- Людина втратив вагу, нюх.
Завдання.
Назвіть не менше 10 життєво важливих якостей і властивостей людини і подумайте до яких наслідків приведе їх втрата.
5. Перетворення людини в будь-який об'...
