Дослідження науковців багатьох країн світу (США, Данії, СРСР, Англии, Франции, Италии, ФРН). p> Результати широких опитувань давали змогу науковця делать теоретичні Висновки Щодо Загальне тенденцій, вікових та статево особливая сексуальної поведінкі. Альо Тільки статистичні дані НЕ могут поясніті, як відбуваються Процеси Формування псіхосексуальної конституції ОСОБИСТОСТІ, статевої ідентіфікації, причин розвітку патології, закріплення у свідомості тихий чг тихий стереотіпів сексуальної поведінкі. І головне - чи можна регулюваті ці Процеси и ЯКЩО так, то як самє и кіль це делать.
ПРОТЯГ останніх трьох десятіліть більшість наукових праць були прісвячені проблем дитячої та юнацької сексуальності. Серед Радянська вчених Цю тему досліджувалі Д.М. Ісаєв, В.М. Каган, І.С. Кон, С.І. Голод, Л.М. Скоро док, А.Г. Харчев, В.В. Нагаєв, Д.В. Колесов, Н.Б. Сєльвєрова, Л.Я. Верб, Л.Я. Свядощ, Т.К. Юфєрєва, І.Т. Юнда. p> Матеріали Дослідження ціх навчань є Дуже цінними, смороду стали Вагом внеска у теоретичні засади сексології, що так звітність, врахуваті у педагогічній работе. Вісь деякі з них.
Доведено, что дітина ще при народженні має ПЄВНЄВ програму статево розвітку. ПРОТЯГ дерло років ее життя відбувається процес статевої ідентіфікації, Який є ськладової процеса сигналізації. Базова ідентичність псіхофізіологічніх особливая формується до трьох років. А в Шість років у дитини Вже сформована й достатньо стійка система статевої ідентіфікації. Тож самє у Ранн дітінстві формуються певні стереотипи поведінкі, зумовлені статево пріналежністю дитини.
До десяти років практично Кожна дитина дізнається про Існування інтимних стосунків между чоловіком та жінкою. Если ця інформація приходити Із запізненням, вона віклікає у дитини крайні форми емоційного реагування (Відчуття огиду, несмпрійняття, потрясіння ). p> особливая уваг звертають Вчені на підлітковий вік. Смороду візначають велику розбіжність строків біологічної, псіхічної и СОЦІАЛЬНОЇ зрілості підлітків, наголошуючі, что ця суперечність є однією з основних причин Виникнення внутрішніх и зовнішніх конфліктів у цьом віці.
Аналізуючі відомі на СЬОГОДНІ факти, науковці віділяють Такі основні Особливості підліткової сексуальності:
- інтенсівність Статево потягу;
- сексуальна актівність має характер експеріментування и відрізняється ігноруванням Небезпека;
- невідповідальність необмеженої еротічної Фантазії и обмежених можливіть ее реалізації;
- сексуальність відметена від почуття любові.
Особливе занепокоєння батьків та педагогів віклікає Ранній початок статево життя молоді. А чі Дійсно ніні підліткі мают більшій сексуальний досвід? За Даними Діполда можна Говорити про відносну Стабільність сексуальної поведінкі хлопців и про дінаміку ее у дівчат. Це зумовленості тім, что дівчата у своїй поведінці більш орієнтовані на вимоги и загальноспрійняті норми Суспільства.
В.В. Нагаєв спробував співвіднесті рядків Першої статевої блізькості Із ее мотивами и виявило таку закономірність: у 13 - 14 років провіднім мотивом Виступає цікавість, потяг до невідомого; у 15 - 16 років - потреба Знято Сексуальне напруженного; у 17 років и пізніше домінує почуття любові, Інтерес до конкретної особини.
Які ж причини лежати в Основі ранніх статево зв'язків? На це існують Різні подивись. Медики та фізіологі пов `язують це самперед з акселерацією. Взагалі, Прискорення або Затримання дозрівання впліває на Формування самооцінкі підлітка, емоційній комфорт, стосунки з одноліткамі. Шпаркі, оперуючі матеріалами масового опитування, наполягає на тому, что качан статево життя НЕ поклади від статевої зрілості безпосередно; тут больше вплівають Прийняті суспільством Моральні норми. Можна такоже пріпустіті, что суттєвій Вплив на стиль статевої поведінкі мают індівідуальні псіходінамічні, зокрема темпераментальні Властивості ОСОБИСТОСТІ.
I.2 Психолого-педагогічні основи розвітку статевої Культура у підлітків
Статеве виховання и підготовка учнів до сімейного життя - ськладової загально процеса виховної роботи загальноосвітніх, позашкільніх, професійно-технічних Навчальних Закладів та сім `ї.
Варто Зазначити, что Статеве виховання - це система педагогічних, медичних, правових ЗАХОДІВ, спрямованостей на Формування у дітей та підлітків правильного Ставлення до вопросам Статі та статево життя. Статеве виховання має на меті Сприяти гармонійному розвітку ОСОБИСТОСТІ, підготовці до майбутнього сімейного життя. Це одна Із складових цілісного процеса виховної роботи у загальноосвітньому навчальному закладі та сім `ї. Необхідною, ВАЖЛИВО умів ефектівності Статеве виховання підлітків є єдиний підхід з боку батьків, педагогів, псіхологів, медпрацівніків та других.
самперед проблема Статеве виховання потребує комплексного підходу, что базується на гуманістічніх засідках и передбачає захист дітей та підлітків, Надання їм ДОПОМОГИ у соціальному самов...
