Людей начебто звільняють від рабства, але не дають їм землі. У таких людей немає нічого - ні вдома, ні клаптика землі. Це були переважно розорилися селяни. І в цьому здавалося б опущеному людині Горький побачив широту внутрішнього духовного світу, його почуття, переживання, світовідчуття. Горький бачив у цих босяків те, чого не завжди знайдеш у багатих людей. Тому письменник обирає героями своїх ранніх оповідань босяків, він хоче показати, що вони хоч і бідні зовні, внутрішньо вони духовно багаті. Візьмемо, наприклад, оповідання В«ЧелкашВ». З чого починається оповідання? p align="justify"> О.: Автор малює краєвид, описує природу
У.: Яка це природа: звичайна чи незвичайна? Чому? p align="justify"> О.: Незвичайна, тому що в пейзажі поєднуються риси романтизму і реалізму (див. у тексті): В«Закуті в граніт хвилі моря придушені величезними вагами, ковзаючими по їх хребтах, б'ються об борти суден, про берега, б'ються і нарікають, спінені, забруднені життєвим мотлохомВ»
Матеріал для запису в зошиті:
Поєднання рис романтизму і реалізму в оповіданні
У.: Давайте уявимо, що море - це саме життя (символ життя). Що можна сказати про життя вже в самому початку розповіді за описом хвиль? p align="justify"> О.: Тривога, бунтівливість, тяжкість, стрімкість життя
У.: Які звуки ми спостерігаємо на початку оповідання?
О.: Дзвін якірних ланцюгів, гуркіт вагонів, деренчання возів, свистки пароплавів
У.: За описом звуків що ми можемо сказати про працю людей тут? Який він - легкий і радісний або важкий, рабська? p align="justify"> О.: всі звуки створюють відчуття того, що праця тут не задоволення, а рабська каторга
У.: Чому на початку розповіді Горький порівнює людей з їх досягненнями?
О.: Людей задавило те, що ними ж створено. Люди слабкі, смішні, жалюгідні, нікчемні порівняно з купами товарів, вагонами
Висновок (матеріал для запису в зошиті): Все те, що створено людьми, їх самих же зневолило і знеособлено
У.: Хто ж перед нами - господарі життя або її раби?
О.: перед нами раби, задавлені вагою життя
У.: Хто є героями оповідання?
О.: Героїв двоє: Гришка Челкаш і Гаврило
Образ Челкаша.
У.: Хто такий Челкаш?
О.: Босяк, вантажник
У.: Який портрет Челкаша в тексті?
О.: В«Гришка Челкаш - старий травлений вовк, завзятий п'яниця і спритний сміливий злодій ...В»
У.: Яким ви бачите цю людину: які почуття він у вас викликає - захоплення чи відторгнення? Чому? p align="justify"> О.: Відторгнення, тому що він показаний з негативної сторони - він п'яниця, злодій, в брудній сорочці ...
У.: Яке слово постійно повторюється в портреті Челкаша?
О.: слово В«ХижийВ»
У.: Якщо Челкаш - хижак, що він цінує понад усе?
О.: Він цінує свободу
У.: Назвіть основні риси характеру Челкаша
О. (матеріал для запису в зошиті) : хижацтво, волелюбність, хитрість
У.: Другий герой оповідання - Гаврило
Образ Гаврила.
У.: Хто такий Гаврило?
О.: Гаврило - звичайний молодий хлопець. Босяк
У.: Який портрет Гаврила в тексті?
О.: Він сидить на бруківці. В«Хлопець був високоплеч, кремезний, з великими блакитними очима, що дивилися на Челкаша довірливо і добродушноВ»
У.: Які почуття у вас викликає ця людина: позитивні або негативні?
О.: Позитивні (блакитні очі, довірливий погляд)
У.: Які риси характеру Гаврила?
О. ( матеріал для запису в зошиті ): довірливість, добродушність, чарівність
У.: Давайте тепер порівняємо портрет Гаврила і портрет Челкаша, знайдемо подібності та відмінності
О.: Обидва - босяки, селяни. Відмінності: антиподи за характером: Челкаш - буйний, Гаврило - спокійний. Можна сказати, що Челкаш - хижак, а Гаврило - жертва
У.: До чого прагне кожен з героїв?
О.: Гаврило хоче мати будинок і сім'ю. Челкаш прагне до свободи
Матеріал для запису в зошиті:
Герої - люди, що живуть по-різному і для різного, отже між ...
