рахування слабкостей один одного, прощення взаємних недоліків, взаємної підтримки.
Прагматична позиція небезпечна тим, що в ній підстави любові виявляються суто егоїстичними. Якщо ж егоїзм, особисте щастя і, в кінцевому рахунку, - насолоди складають основу любові, виникає небезпека взагалі відкинути любов як непотрібне почуття, зберігши при цьому іншого лише в якості об'єкта власної насолоди. З усього випливає, що якщо прагматичний момент любові не втрачає її метафізичного сенсу, то це підносить людину в його особисті достоїнства, за які його можна і любити. Любов є проривом до іншій людині через масу перешкод. створених життям. Необхідною посилкою любові є повага людини як людини, бачення в ньому унікального духовного істоти. Тут метафізичні та прагматичні характеристики взаємодіють у вигляді рівних компонент, одна із яких підсилює іншу лавиноподібним порядком. Здається, що почуття любові зростає постійно до тих пір, поки сама любов не зруйнуватися абсолютно.
В
2. Сенс життя
У глибоку давнину в свідомості людини зародилися питання, які пов'язані з розумінням сенсу свого буття, визначенням місця людини в житті. Хто я? Навіщо я? Хто ми? Навіщо я живу? Чого я хочу від життя? Кожна людина розмірковує про це, у кожного є своя шкала цінностей, тут неможливо давати конкретні поради, адже ці питання носять особистісний, навіть інтимний характер, і тому в них людина має визначитися самостійно, шукати свою варіант рішення.
2.1 Основні концепції сенсу життя
У всякій етичній системі завжди є уявлення про сенс життя. Сенс життя у Сократа - у розумному змісті В«мистецтва житиВ», у Платона поняття сенсу життя пов'язане з ідеєю вищого блага. Сенс життя в досконалої діяльності - у Арістотеля. У дотриманні заповідей і прагненні до божественного досконалості - у Ісуса Христа. p> Дуже умовно можна в історії етики виділити три підходи до питання про сенс життя: песимістичний, скептичний, оптимістичний. Песимістичний підхід полягає в запереченні якогось сенсу життя. Життя сприймається як безглузда низка страждань, зла, хвороб, смерті. Песимістичний підхід до змісту життя нерідко приводить людину до фатального кроку - самогубства. Причому екзальтовані романічні натури позбавляють себе життя, щоб щось зробити В«На злоВ», довести батькам, вчителям, оточуючим свою гідність, свою правоту. Це жорстокість і легковажність, насамперед, по відношенню до самого собі, по відношенню до своєї власної унікальної і єдиної реальної конкретного життя.
Скептичний підхід до розуміння сенсу життя пов'язаний з наявністю сумніви в сенсі і значущості земного буття.
Скептицизм виражається в надмірній обережності, підозрілості до всього незвичайного, своєрідному; в боязні вчинку, в бездіяльності. У відсутності якої б то не було активності.
Оптимістичний підхід до питання про сенс життя виражається у визнанні життя як найвищої цінності та можливості її реалізації. Оптимізм у підході до розуміння сенсу життя потребує звернутися насамперед у самого життя, сфері основних людських бажань та інтересів. Сенс життя - отримувати максимум насолод. [1. с. 208]
2.2 Сенс, осмисленість і мета життя
Мабуть, найбільш оптимальним підходом до тлумачення сенсу життя є погляди, згідно з якими сенс людського існування полягає в любові. p> Люди вважають сенсом свого життя любов взагалі і любов чоловіка і жінки зокрема. Вважають, що цю точку зору вперше найбільш повно сформулював Л. Фейєрбах. Він вважав, що всі люди в усі часи і в усіх обставинах мають безумовне і обов'язкове право на щастя, але суспільство не в змозі задовольнити це право в рівній мірі для всіх. Тільки в любові Фейєрбах бачив єдиний засіб задоволення прагнення кожної людини до щастя. Звичайно, важко переоцінити значення любові в житті людини. Тим не менше, філософія та етика XIX століття приходить до висновку, що любов не може бути єдиним сенсом життя - при всій значимості любові як найважливішого елемента особистого життя людини. Сучасна філософія, перш за все психоаналіз, дозволяє прояснити деякі соціально-психологічні механізми формування у індивіда уявлення про сенс життя. Філософи вважають, що прагнення людини до пошуку і реалізації сенсу життя є вираз особливого роду орієнтовною потреби. Це вроджена тенденція. Вона властива всім людям і є основним двигуном поведінки та розвитку особистості. Потреба до пошуку та реалізації сенсу життя формується під впливом:
а) тих умов, в яких проходить початкова активність дитини: дії дитини повинні відповідати не лише конкретним практичним діям, а й тим вимогам, які пред'являють дитині дорослі;
б) очікувань самого індивіда щодо результатів своєї діяльності, практичного досвіду;
в) вимог і очікувань оточення, групи;
р) особистого прагнення бути корисним іншим;
д) вимог особистості до себе.
Людина повинна ві...
