є психічні відмінності носіїв різних кримінальних типів. Вона містить в собі елементи генетичної психології, оскільки досліджує процес розвитку кримінального типу, починаючи з зародка його у підлітків і закінчуючи повним розвитком у дорослих злочинців. У ній є і елементи колективної психології, оскільки вона вивчає зустрічаються у злочинців відхилення від того, що нормально для осіб одного з ними соціального шару, а також що складаються в злочинному світі колективні утворення, психологію натовпу, злочинних співтовариств і зграй. Свої керівні точки зору, на які вона спирається у визначенні меж своїх досліджень і за розподілі досліджуваних нею злочинців на групи і підгрупи за родами та видами скоєних ними злочинів, вона отримує від науки кримінального права, що дає підставу відносити її до циклу кримінальних дисциплін. Вона становить як би ланка, що з'єднує коло кримінальних і психологічних дисциплін. Безсумнівна і її тісний зв'язок з тією гілкою психологічних знань, яка вивчає характер і особистість у її цілому. Для вчення про особистість і характер кримінально-психологічне вивчення, у свою чергу, може дати багатий матеріал і ряд цінних висновків. p align="justify"> Кримінальна психологія вивчає психічні закономірності, пов'язані з формуванням злочинної установки особистості, освітою злочинного наміру, підготовкою та вчиненням злочину, а також створенням злочинного стереотипу поведінки.
Вона досліджує особу злочинця, а також шляхи і способи виховного впливу на цю особистість, і групу в психологічному аспекті. Диктується необхідність вивчення особистості злочинця, насамперед потребами практики боротьби зі злочинністю. У рамках кримінальної психології досліджуються психологічні особливості особистості не тільки насильницьких, але і корисливих злочинців, структура та психологічні особливості злочинних груп. p align="justify"> Наукові дисципліни по-різному підходять до генезису правопорушень. Так, для кримінології, соціології та психології більш продуктивним є динамічний підхід, який дозволяє вивчити поведінку людини в розвитку. Тут конкретне правопорушення є процес, який розгортається як у просторі, так і в часі. Оскільки нас цікавлять причини правопорушень, необхідно, враховувати не тільки самі дії, що утворюють заборонений законом вчинок, але й окремі попередні їм події. Процес формування особистості хоча і цікавить право і кримінологію, але, строго кажучи, не є предметом їх вивчення: це справа педагогіки, психології, соціології та інших наук про людину. Успішна соціалізація в процесі розвитку і становлення особистості зумовлюється наявністю досить міцних соціальних гальм і внутрішнього контролю. Умисел, як правило, виникає в процесі мислення. На його формування впливають поняття і уявлення, що не відповідають суспільній правосвідомості. Наскільки особа заражене антигромадськими поглядами, яку має соціальну спрямованість, вдається з'ясувати, лише розглянувши комплекс його потреб, інтересів, м...
