глих. У керівника можуть бути три Ключовою умовою для цього є ефективна організація роботи підлеглих. При всьому різноманітті підходів досягнення цієї мети характеризується двома важливими складовими: оперативним і повним виконанням поставленого завдання і такою організацією роботи, яка дозволяє зберегти у підлеглих стимул і бажання трудитися в цій команді і далі, а менеджерові залишає достатньо часу, щоб подумати про нові ініціативах. Третя умова - вибір оптимальних елементів роботи з підлеглими. По суті, у керівника є три основних способи впливу на працівників: 1) змусити (примусити), 2) домовитися (угода купівлі-продажу якісної праці), 3) створити умови, в яких працівник буде сам себе мотивувати (самомотивація). p> Сучасні системи мотивації використовують всі три перерахованих вище способу, однак найбільш цікава самомотивація. Справа в тому, що примус засноване на страху піддатися покаранню і випробувати при цьому негативні емоції. У матеріальній сфері примус пов'язано зі штрафами, звільненнями, перекладом на іншу, низькооплачувану посаду або роботу. У соціально-психологічній сфері управління метод примусу найчастіше використовує форми, пов'язані зі страхом публічного приниження, образи та/або стресу. Людина, боячись бути ображеним, звільненим або турбуючись за своє здоров'я, стає покірним. В результаті метод примусу веде не до узгодження цілей і інтересів організації та її працівників, а лише до посилення їх покірності. Але покірність - це зовсім не те, що потрібно для підвищення результативності. p> Принципи роботи в колективі:
1. Довіра. Створення атмосфери довіри між членами команди має життєво важливе значення.
2. Комунікації. Пряме спілкування між членами команди забезпечує розуміння кожним групової мети і значення свого вкладу в її досягнення.
3. Причетність. Участь всіх членів команди у прийнятті рішень. Це не означає, що мова неодмінно йде про консенсусі, але кожен член колективу повинен знати про прийняті рішення і розуміти, чому вони були прийняті.
4. Вирішення конфліктів. У злагоджених колективах конфлікти виносяться на загальне обговорення і вирішуються якомога швидше.
5. Зворотний зв'язок. У ефективних командах регулярно забезпечується зворотний зв'язок, з тим щоб спільно покращувати діяльність всього колективу.
6. Практика показує, що прагнення до загальних цілей робить роботу команди набагато результативніше. У підсумку, саме поєднання індивідуальної і групової зацікавленості дозволяють домогтися ефективної організації роботи підлеглих.
Висновок
Виконана робота дозволила зробити висновки, що основними документами, регулюючими діяльність Відділ освіти адміністрації Онгудайского району, є:
- Конституцією Російської Федерації;
- Федеральним законом В«Про систему державної служби Російської Федерації В»;
- Федеральним законом В«Про державну службу Російської Федерації В»;
- іншими федеральними законами, в тому числі федеральними законами, регулюючими особливості проходження цивільної служби;
- указами Президента Російської Федерації;
- постановами Уряду Російської Федерації;
- нормативними правовими актами федеральних органів виконавчої влади;
- конституція Республіки Алтай;
- Закон В«Про державну службу Республіки АлтайВ»
- нормативними правовими актами державних органів.
Список літератури
1. Конституція РФ від 12 грудня 1993 року. p> 2. Конституція Республіки Алтай (в ред. Конституційних Законів Республіки Алтай від 29.05.2001 № 22-48)
3. Цивільний кодекс РФ. p> 4. В«Про державну цивільну службі Республіки Алтай В»від 19 травня 2005
5. В«Про державну службу Російської ФедераціїВ» від 27 липня 2004 року N 79-ФЗ
6. В«Про систему державної служби Російської ФедераціїВ» від 11 листопада 2003 року № 141-ФЗ. p> 7. Постанова Уряду Російської Федерації В«Про затвердження Порядку звітності керівників федеральних державних унітарних підприємств В»від 04.10.99 № 1116. br/>
Додаток
Таблиця 1
План роботи Відділу освіти на Січень 2006
Захід
Місце проведення
Відповідальний
Організація і проведення новорічної кампанії для вихованців ДНЗ та учнів ОУ
Керівники ОУ, ДОП
Методична рада В«Компетентність методиста. Проблемно-ділова гра В»
НМЦ
Директор НМЦ
Міжрегіональна Науково-практична конференція В«Проблеми та перспективи розвитку ліцейських-гімназійної освіти в сучасних умовах В»
Початок роботи конференції для рай...
