Тому дуже важливо подружжю володіти психологічної грамотністю, педагогічним тактом, щоб допомагати один одному виховувати дітей. Сім'я, побудована на стійкій, вірною, піднесеної любові володіє найвищим потенціалом. Подружня любов - це психологічний базис сімейного щастя, головна умова міцності сім'ї та головна передумова позитивного впливу батьків на дітей. Зло в дітях народжується найчастіше тому, що любов і доброта були дефіцитом у житті дитини і він виявився обділеним радістю спілкування з люблячими людьми.
Іноді спостерігається інше явище: в дружній, згуртованій сім'ї, де не буває сварок, раптом виростає людина, яка ні в що не вірить, нікого не любить, має помилкові установки на життя і веде себе відповідно до ними. p> Причини випливають безпосередньо з способу життя сім'ї, її атмосфери і вчинків батьків.
На думку соціологів, модель типової сучасної сім'ї така: працюючі батьки, в будинку матеріальний достаток. Обидва чоловіка люблять один одного і дитини, чітко виконують свої обов'язки в будинку, разом піклуються про дитину. У сім'ї своєрідний культ дитини: йому купують іграшки, книги, все що він захоче. Дитину з дитинства не привчають обслуговувати себе і піклуватися про інших. Спочатку батьки вважають, що він ще маленький, що дитинство - це період поглинання того, що він пізнає в навколишньому світі. І забувають про те, що дуже швидко йому доведеться приймати рішення, коли життя кине на одну чашу ваг його власні інтереси, а на іншу - чужі. І якщо в сім'ї не виховується дбайливість, безкорисливість, вміння жертвувати своїми інтересами, то у дитини формується викривлене уявлення про свою роль, своїх обов'язках в сім'ї, а потім і в житті інших людей.
Сім'ю, в якій батьки не можуть встановити моральні відносини, називають неблагополучною. Такі сім'ї бувають різних типів: конфліктні, аморальні, асоціальні, розпадаються. У конфліктній родині стиль життя не складається через різних установок і уявлень подружжя про своїх можливостях і обов'язках перед сім'єю і дитиною. Періодично відбуваються сварки, з'ясування відносин на підвищених тонах, образи, взаємні докори. Варто дитині підійти до свариться батькам, як його тут же відштовхують, замикають в іншій кімнаті, фізично карають. І дитина живе в постійній напрузі, тривозі, очікуванні нових сварок. У сім'ї, постійно конфліктуючої, психіка дитини формується в обстановці страху та занепокоєння. <В
2. Що таке виховання важкого дитини?
Загальна соціальна функція виховання полягає в тому, щоб передавати з покоління в покоління знання, вміння, ідеї, соціальний досвід, способи поведінки. У вузькому сенсі під вихованням розуміють цілеспрямовану діяльність педагогів, які покликані формувати у людини систему якостей або яке-небудь конкретне якість. Розглядаючи різні трактування поняття В«ВихованняВ», можна визначити загальні ознаки, які виділяються більшістю дослідників:
...
