ових оболонках представлено не повно.
Очевидно, для вирішення цих та інших проблем створення ефективних тестів доцільно розробляти інтегровані програмні середовища, що включають в себе пакети з різними інструментальними засобами. Так, наприклад, для створення математичних тестів була розроблена інтегрована середовище, в якій сполучені система комп'ютерної алгебри (СКА) та інтерактивна система Link Way.
1.4. Компоненти, що використовуються в програмі
Для реалізації програми були використані наступні компоненти:
1) Form1 - це форма за замовчуванням, форми в Delphi використовуються для розміщення графічних об'єктів, які роблять програму такою, якою вона має вийти при виконанні.
2) Gauge1 - це візуальний компонент, служить для відображення результатів тесту.
3) Image1 - відображає графічне зображення і забезпечує роботу з ним.
4) Label2, Label5 - мітки, які використовуються для відображення тексту.
5) Mainmenu - не візуальний компонент, дозволяє конструювати і створювати на формі смугу головного меню, а також супутні випадають меню.
6) Memo1 - багаторядкові вікно редагування, використовується для висновку, відображення і редагування багаторядкових текстів.
7) Panel1 - контейнер для угруповання інших компонентів.
8) Button1 - кнопка для виконання користувачем яких команд.
9) Savedialog1 - Невізуальний компонент виклику діалогу збереження файлу
10) Timer1 - Невізуальний компонент, що дозволяє задавати в додатку інтервали часу.
Глава 2. РОЗРОБКА ТЕСТУ
2.1. Постановка завдання
Технічне завдання даної роботи вимагає розробити програму для тестування студентів в інтегрованому середовищі розробки Delphi 6.
При створенні тестів важливо враховувати багато обставин, наприклад особистість тестованого, вид контролю, методику використання тестів у навчальному процесі і т.п.
Хорошим вважається тест, коли він:
В· Чутливий до вгадування тестованого.
В· Сприйнятливий до неуважності і помилкових дій тестованого.
В· Позитивно впливає на тестованого і педагога, який використовує тест.
При цьому тест використовується школярем для навчання (тренажер, самоперевірка) та контролю. Для вчителя же тест служить:
В· Засобом коригування навчального процесу.
В· Допоміжним засобом для поточного контролю, дидактичним засобом для навчання.
В· Для дистанційного навчання.
Всі вище перераховані властивості тестів зібрані з вибору в одному електронному тесті, можуть вирішити силу-силенну питань пов'язаних з оцінкою знань, коригуванням освітнього процесу та т.д.
У результаті аналізу різних тестів можна сформулювати такі вимоги до програми:
1. Програма пов...
