ехнічного прогресу збільшується частка розумового компонента у професійній діяльності. Форми розумового праці поділяють: операторський, управлінський, творчий, викладачів і медпрацівників, учнів.
Розумова діяльність проявляється в нейродинамічні і нейрофізіологічних станах мозку, в посиленні кровопостачання мозку, підвищенні енергетичного обміну нервових клітин, зміні біоелектричної активності мозку. При інтенсивній розумовій роботі мозок споживає до 15-20% енергії, а добовий витрата енергії при розумовій роботі досягає 10,5-12,5 МДж.
Розумова робота пов'язана з нервовим напруженням, яке залежить від значимості, небезпеки і відповідальності роботи. При нервовому напрузі виникає тахікардія, зростання кров'яного тиску, зміна ЕКГ, збільшення споживання кисню. Для правильної організації розумової діяльності необхідно: поступово "входити" в роботу: дотримуватися ритм, систематичність, чергувати роботу з відпочинком, діяльність повинна бути систематичною.
Характеристикою ефективності діяльності є працездатність, тобто величина функціональних можливостей людини виконувати роботу. Вона залежить від суб'єктивних та об'єктивних факторів. У зміні працездатності протягом робочого дня встановлено певна закономірність: фаза врабативанія (1,5-2,5 год), високою стійкої працездатності (2 +2,5 ч), фаза зниження працездатності. Після обідньої перерви фази зміни працездатності повторюються. Для оцінки фізичної працездатності використовують показник здатність до зовнішньої механічної роботі (Р В° С), що характеризує частотою серцевих скорочень при різних навантаженнях і вимірюваний у ватах.
У процесі роботи у людини виникає стомлене стан, що супроводжується почуттям втоми, зниженням працездатності, погіршенням показників роботи. Механізм втоми пояснює центрально-нервова теорія стомлення. Вона враховує вплив процесів, які у працюючих м'язах і органах формування втоми (недолік кисню, накопичення метаболітів, виснаження поживних речовин та ін.) За рахунок зворотних зв'язків змінюється стан ЦНС, формується кіркова захисна реакція, що обмежує працездатність. Фізіологічні картини фізичного і розумового стомлення подібні. Втома - це цілісний процес, у ньому фізичне і розумове стомлення взаємопов'язані. p> Важливе місце у діяльності мають його психологічні та психофізіологічні характеристики, від яких залежить його взаємодія з чинниками виробничого середовища. Зазвичай виділяють наступні групи характеристик. p> 1. Характеристики аналізаторів, що забезпечують прийом, передачу і первинний аналіз інформаційних сигналів (сенсорне сприйняття). Кожен аналізатор має центральну частину в корі головного мозку і периферичну частина (рецептори) для сприйняття інформації. Аналізатори підрозділяють на зовнішні і внутрішні. Зовнішні це зоровий, слуховий, тактильний, больовий, температурний, нюховий, смаковий. До внутрішніх відносяться аналізатор тиску, кінестетичний (рецептори в м'язах, сухожиллях), ве...
