що відноситься до рослин, то гравець ловить його. Якщо ж слово не є рослиною, то відбиває м'яч. Наприклад, один кон гри міг би називатися "Меблі - не меблі". Аналогічно можна грати в такі варіанти, як "Риба - не риба", "Транспорт - не транспорт "," Літає - не літає "і безліч інших. Кількість обираних умов гри залежить тільки від вашої фантазії. Якщо вона раптом вичерпається, запропонуйте дитині самій вибрати умова гри, тобто категорію слів, які він буде ловити. Діти іноді дають зовсім свіжі і творчі ідеї!
Примітка. Як ви, напевно, помітили, ця гра розвиває не тільки увагу, але і здатність до узагальнення. Тому з метою інтелектуального розвитку дитини постарайтеся, щоб категорії цих узагальнюємо понять були різноманітні і зачіпали різні сфери, а не обмежувалися побутовими і часто використовуваними словами.
В«Графічний диктант В»(Локалова Н.П.)
Мета: розвиток уміння підкорятися словесним вказівкам дорослого; розвиток рухової сфери та концентрації уваги.
Матеріал до завданням. Індивідуальний набір бланків (4 штуки 10x15 см). На кожному бланку зображені 3 ряди дрібних геометричних фігур: верхній ряд складається з 17 трикутників, середній ряд - з 16 гуртків, нижній ряд - з 17 квадратів. Фігури верхнього та нижнього рядів розташовані один проти одного, середнього - у проміжку між ними. Учитель каже: В«Ми будемо малювати візерунки. У вас на листочках намальовані ряди трикутників, квадратів і гуртків. Ви будете з'єднувати їх, щоб вийшов візерунок. Запам'ятайте три правила:
1) два трикутника, два квадрата або квадрат з трикутником можна з'єднувати лише через гурток;
2) лінія візерунка повинна йти тільки вперед;
3) кожне нове з'єднання треба починати з тієї фігурки, на якій зупинилася лінія, тоді у візерунку не вийде проміжків. Намалюємо перший візерунок разом В». p> Разом з учнями вчитель виконує тренувальний візерунок і аналізує його. Потім учні під диктовку вчителя малюють три основних візерунка.
В«Я весь у увазі В»
Мета: концентрація уваги.
У цій грі вашій дитині знадобиться вся його акторське обдарування, а вчителеві - винахідливість. Можна ввести учасників у гру за допомогою подання, дія якого відбувається на кінопробах. Юним акторам пропонують зобразити людини, який "весь в увазі", тобто повністю поглинений своїми думками і почуттями, тому він абсолютно не помічає того, що відбувається навколо нього. Підкажіть починаючому акторові, що вийде краще зосередитися, якщо він представить, що дивиться дуже цікавий фільм або читає книгу. Але цим роль не обмежується. У починаючої зірки екрану є конкуренти. Вони будуть всіляко заважати йому добре зіграти свою роль. Для цього вони можуть розповідати анекдоти, звертатися до актора за допомогою, намагатися здивувати або розсмішити його, щоб привернути до себе увагу. Єдине, чого вони не мають права робити, - це доторкатися до актора. Але і в актора є обмеження в пр...
