буква сьогодні буде умовно "неправильної", тобто яку букву він буде викреслювати. Потім виберіть фрагмент тексту або засічіть час роботи (не більше десяти хвилин). Коли пройде цей час або буде перевірений весь вибраний уривок, перевірте текст самі. Якщо діти відшукали всі потрібні букви, то обов'язково похваліть їх. Такому коректора можна навіть видати премію (Наприклад, у вигляді солодощів або маленьких сюрпризів)! p> Якщо ж вашим коректором були допущені пропуски або помилки, то теж не засмучуйтеся - йому є в чому вдосконалюватися! Візьміть листок в клітинку і накресліть на ньому систему координат. Вгору по вертикальній осі відкладіть стільки клітинок, скільки помилок допустив дитина. Коли будете проводити цю гру повторно, то на цьому ж кресленні правіше відкладіть наступну кількість помилок. З'єднайте отримані точки. Якщо крива поповзла вниз, значить, дитина сьогодні працює більше уважно, ніж раніше.
Примітка. Описану гру бажано проводити з неуважними дітьми систематично. Тоді вона стане ефективним інструментом, здатним виправити цей недолік. Якщо дитина вже без зусиль справляється із завданням, то можна його ускладнити наступними способами. По-перше, можна запропонувати коректора викреслювати НЕ одну букву, а три, причому різними способами. Так, наприклад, букву "М" потрібно викреслювати, букву "С" підкреслювати, а "І" обводити в гурток. По-друге, можна вносити шумові перешкоди, які будуть відволікати дитини від роботи над завданням. Тобто у відведений для "коректури" час ви замість того, щоб зберігати мовчання і допомагати дитині зосередитися, будете грати роль "шкідливого": шуміти, шарудіти, розповідати історії, упускати предмети, включати і вимикати магнітофон і виконувати інші дії в стилі старої Шапокляк.
В«Сміятися забороняєтьсяВ» (Фопель К.)
Мета: заспокоїти збуджену групу, налаштувати на роботу, яка вимагає концентрації уваги.
Сядьте, будь ласка, широким колом. Хтось один встане посередині, і водитиме. Його завдання полягає в тому, щоб вибрати кого-небудь з сидячих, і змусити його заговорити чи усміхнутися. Для досягнення своєї мети він може пробувати все, що завгодно, однак він не повинен ні до кого доторкатися, і, зрозуміло, сам він не має права говорити. Ті, хто сидить у колу, не повинні відвертатися або закривати очі.
Кожен водить не більше однієї хвилини. Якщо за цей час ведучий НЕ зуміє розсмішити чи змусити заговорити будь-кого, нехай з тим же дитиною спробують свої сили ще 1-2 водящих. Якщо ж ведучий домагається успіху, він міняється місцями з тим, кого змусив усміхнутися чи заговорити.
В«Лови - не лови В»
Мета: розвиток уваги, швидкості обробки почутої інформації.
Правила цієї ігри схожі на всім відомий спосіб грати в "Їстівна - неїстівне ". Тільки умова, коли дитина ловить м'яч, а коли ні, може змінюватися в кожному коні гри. Наприклад, зараз ви домовляєтеся з ним, що якщо ведучий кидає м'яч, вимовляючи слово,...
