але у Дарини є найголовніше - бажання вчитися, тому вона старанно розбирається і засвоює нові поняття. При усному викладі матеріалу, вона намагається оперувати цими поняттями, вживати їх у своїй промові, а якщо не виходить, то вона викладає все своїми словами.
Судження, як форма мислення, більшою мірою властива Дар'ї. Вона здатна розуміти і розбиратися в багатьох речах. Але, тому що розуміння - це здатність, а судження - результат даної здібності, то щоб досягти результату, Дар'ї треба докласти масу зусиль, і вона намагається це робити, намагається розібратися і зрозуміти різноманіття зв'язків конкретного предмета або явища з іншими предметами або явищами. Проте, в процесі оперування різноманітними судженнями з використанням певних розумових операцій, може виникнути така форма мислення, як умовивід. Але в даному віці (12 років) дитині важко прийти до якогось умовиводу, йому ще поки важко формувати нові судження на основі перетворення вже наявних. А ось дискурсивне мислення, звичайно ж, присутній, при відповіді на поставлені питання у Дарини завжди знайдуться аргументи на підтримку своєї точки зору. Але щоб усвідомити проблему при вивченні нового матеріалу, до неї вчитель повинен підвести учнів, і тоді Дар'я здатна прийняти поставлену проблему. br/>
Індивідуальні особливості мислення як показники навченості школяра
Що ж стосується індивідуальних особливостей мислення Дар'ї, то весь потрібний матеріал вона намагається засвоїти і як можна глибше в ньому розібратися, а той матеріал, який дається тільки для ознайомлення, як то кажуть В«для загального розвиткуВ», вона вивчає поверхово. Домашнє завдання намагається виконувати самостійно, але якщо виникають труднощі вдається до підказкам і допомоги близьких, але Дарина НЕ любить, коли їй починають підказувати те, в чому вона і так розбирається. До своєї роботи ставиться критично, вважає, що може зробити більше, головне бажання. Досить кмітлива і спритна дівчинка. Може викрутитися з будь ситуації, у неї на все знайдеться відповідь. Вирішуючи завдання, намагається знайти самий простий спосіб вирішення. p> На тижні, присвяченій математики, ми проводили турнір В«Математичний бізнесВ» і в одній з команд грала Дар'я. Питання були на кмітливість. І я можу сказати, що за короткий час вона здатна, логічно міркуючи, додуматися до відповіді.
А взагалі навчальний матеріал засвоюється Дар'єю швидко. Якщо вона уважна на уроці, і ніхто її не відволікає, то вдома їй не треба витрачати багато часу на вивчення і запам'ятовування навчального матеріалу.
Що ж до форм мислення, то домінуючим є наочно-образне мислення. Адже дитина в цьому віці мислить образно і всі пов'язує з якимись образами навколишнього його дійсності. Хоча можу сказати, що Дарина лівша і тому праве півкуля головного мозку у неї розвинене більше, а саме воно і відповідає за емоційно-образне мислення. Словесно-логічне мислення допомагає, міркуючи логічно, прий...
