займають потреби суспільства. Вони - першопричина, рушійна сила цього процесу. Для успішного його завершення необхідно чітко визначити не тільки потреби, а й можливості проведення правовиховної роботи та досягнення цього результату. Аналіз можливостей конкретизує мети. Без встановлення потреб і можливостей не можна сформулювати реальні, здійсненні цілі, а не обумовлена потребами і не забезпечена можливостями правовиховна робота не може бути цілеспрямованою і доцільною.
Цілі правового виховання можуть бути загальними для всіх громадян і спеціальними (специфічними) для соціальних спільнот, груп населення, колективів, окремих осіб. p> При цьому до уваги приймаються демографічні, професійні, психологічні та деякі інші особливості, а також інтереси, запити, матеріальні і духовні потреби виховуваних, їх соціальне і правове становище, ціннісні орієнтації, стандарти поведінки, рівень правової свідомості, правової вихованості та культури.
Спільними основними цілями правового виховання громадян нашої країни, у тому числі молоді, є: підвищення рівня їх правових знань, формування та розвиток у них правосвідомості, правової вихованості, правової культури, вироблення таких якостей, як повага до права, переконаність в його необхідності та корисності, почуття законності та правового боргу, непримиренність до правопорушень, готовність, вміння і звичка діяти завжди і в будь-якій ситуації правомірно і активно, брати участь у застосуванні норм демократичного права та їх вдосконаленні, в охороні правопорядку. p> Для кожної групи виховуваних основні спільні цілі конкретизуються, формуються проміжні, ближні, приватні цілі, визначаються найбільш суттєві з них.
правовиховної роботи серед молоді передбачає, насамперед, ознайомлення з законами. При цьому було б не правильно виходити з того, що у нашої молоді немає ніяких знань про право.
Правове виховання нерозривно пов'язане і реалізується через правова освіта - безпосереднє отримання знань. Правове навчання - це "спосіб зовнішнього вираження і організації передачі теоретичного правового матеріалу об'єкта виховання "Метою правового навчання є формування теоретичної основи правової свідомості та правової культури, забезпечення необхідного рівня систематизації знань про право, розвитку правових інтересів, почуттів, правового мислення, формування наукового правового світогляду. p> Загальні вимоги суспільства до правового (юридичній) вихованню і навчанню громадян (шкільного навчання), оформилися в офіційних документах, так, стандарт основної загальної освіти з суспільствознавства (включаючи економіку і право) формулює цілі правового навчання школярів, які полягають у "розвиток пізнавальних інтересів у процесі сприйняття правової інформації, розвиток моральної і правової культури; виховання громадянської відповідальності, прихильності гуманістичним і демократичним цінностям, закріпленим у Конституції ПМР; освоєння знань, про механізми реалізації та захисту прав людини і гром...
