ї і недоліками у розвитку їх правової свідомості. Проблема даного дослідження носить теоретико-прикладної гуманістичний характер. p> Вона полягає, з одного боку, в зростаючому розумінні в суспільстві суб'єктами політичних і правових рішень, суб'єктами організації виховного процесу необхідності підвищення ефективності роботи з формуванню адекватного сучасності правової свідомості студентської молоді, з іншого боку, ще недостатньо осмислена концептуально не тільки сама система правового виховання у ВУЗі, але і практична відсутність (нестача) інформації, що дозволяє організувати ефективну роботу з правового виховання у ВУЗі, в особливих умовах, в яких змушені перебувати новоутворені держави
Звернемося до визначень правового виховання, даних окремими авторами. Правове виховання є цілеспрямоване, організоване і систематичний вплив на особистість формує правосвідомість, правові установки, навички та звички активного правомірного поведінки, правову культуру. p> Правове виховання є планомірний, керований, організований, систематичний і цілеспрямований процес впливу на свідомість, психологію громадян Російської Федерації всієї сукупності різноманітних правовиховних форм, засобів і методів, наявних в арсеналі сучасної правової діяльності, з метою формування в їх правосвідомості глибоких і стійких правових знань, переконань, потреб, цінностей, звичок правомірної поведінки.
Кваша О.О. визначає правове виховання через його складові елементи: "правове виховання полягає в передачі, накопиченні і засвоєнні знань принципів і норм права, а також у формуванні відповідного ставлення до права і практики його реалізації, умінні використовувати свої права, дотримуватися заборони і виконувати обов'язки ". p> "Звідси" - продовжує автор, "необхідність у усвідомленому засвоєнні основних, потрібних положень законодавства, виробленні почуття глибокої поваги до права. Отримані знання повинні перетворитися на особисте переконання, в міцну установку суворо слідувати правовим розпорядженням, а потім - у внутрішню потребу дотримуватися закону ". p> "Правове виховання можна визначити, як систему заходів, спрямованих на формування правових ідей, норм, принципів, що представляють цінності світової та національної правової культури ". Кожне з цих визначень несе в собі суб'єктивне бачення автора, але всі вони об'єднані загальним розумінням необхідності формування в людині ідеї права, виховання поваги до закону, порядку.
Таким чином, правове виховання є формування поважного ставлення до закону, бачення закону великою соціальною цінністю, що відноситься безпосередньо до кожного індивіду; розвиток почуття відповідальності, непримиренності до сваволі, корупції .
Але, правове виховання може бути успішним лише тоді, коли його мети об'єктивно обумовлені, відображають стан суспільства, тенденції та закономірності його економічного, соціального, політичного та духовного розвитку. p> У формуванні цілей провідне місце ...
