кстів: дедуктивному (контент-аналіз), де дослідник підходить до тексту, розташовуючи апріорно сконструйованими їм аналітичними категоріями, і індуктивному, де дослідник відштовхується від тексту, фіксуючи в ньому шукані терміни та термінологічні конструкції, що відповідають завданням побудови потенційних показників досліджуваного об'єкта. Присутній в ньому і інформаційний підхід до систематизації термінології, в рамках якого витягнуті з текстів елементи беруться не самі по собі, а ставляться в жорсткі координати семантичних відносин, заснованих на попередньому аналізі системи узгоджених і взаємопов'язаних дефініцій. p align="justify"> Побудова системи соціальних показників на основі способу інформаційно-цільового аналізу текстів передбачає використання двох груп методик, організованих на основі одного загального принципу: орієнтація на виявлення, з одного боку, нормативних і з іншого - реальних структур досліджуваного соціального об'єкта.
Перша група методик включає інформаційно-цільовий аналіз текстів, що описують ті чи інші сфери діяльності, і призначається для вилучення з текстів даних, необхідних для побудови нормативних моделей діяльності та взаємодії соціальних суб'єктів.
Друга група методик - опитування експертів і населення, включене спостереження і пр. - призначається для виявлення реальних структур діяльності і взаємодії соціальних об'єктів. При цьому в основу методик другої групи покладена та ж дослідницька схема, що і в основу попереднього інформаційно-цільового аналізу текстових масивів. p align="justify"> Для побудови загальної дослідницької схеми потрібно дати обгрунтовані відповіді на наступні питання:
. Яка з компонент (а отже, з відповідних їй категорій аналізу) досліджуваного об'єкта приймається за вихідну при виробленні операционального визначення ті що саме доповнити "ключем" при аналізі текстів? p align="justify">. Які елементи змісту текстів, за якими параметрами і чому повинні бути прийняті в розрахунок при інформаційно-цільовому аналізі текстів? p align="justify">. Які методи можна використовувати для трансформації виявлених елементів змісту текстів в параметри нормативних моделей діяльності та взаємодії соціальних суб'єктів здатні бути основою для побудови системи нормативних показників. p align="justify">. На основі якої інформації такі показники зможуть отримати не лише якісне, але і кількісне вираження? p align="justify"> Така методика інформаційно-цільового аналізу текстів вимагає зусиль порівняно великого робочого колективу протягом порівняно довгого періоду. Це можна мінімізувати планомірним переходом від однієї групи однорідних текстів до іншої, більш складної для обробки. Інший шлях зниження трудомісткості і підвищення ефективності цієї методики - попереднє моделювання явищ і процесів, які викладаються в текстах, що підлягають аналізу. По суті справи, пропонована методика сама відкриває один із шляхів ...
