ій, А.В.Луначарский, Н.И.Бухарин. А.А.Богданов, Г. М. Кржижановський та ін [2]. p> В.И.Вернадским в 1921 р. була організована комісія Академії наук з історії знань [83]. С.Ф.Ольденбург керував двома комісіями: і , Видання яких стали першими ластівками у вивченні наукових кадрів [81, 102, 103].
Прагненням зберегти наукові кадри у важких матеріальних умовах післяреволюційного часу пояснюється створення з ініціативи В.І.Леніна і О.М.Горького [70] Центральної комісії з поліпшення побуту вчених (1921-1931) (ЦЕКУБУ). У ній працювали видатні вчені, в тому числі Ю.А.Филипченко, К.Х.Кекчеев. Штатним співробітником ЦЕКУБУ був І.С.Тайцлін, автор чудових статей про структуру наукових кадрів РРФСР і жінках в науці [93, 92].
У 20-і рр.. вивченню наукових кадрів країни приділялося багато уваги, про що свідчить видання з 1920 по 1928 рр.. шести робіт, які містять різноманітні відомості про наукові кадри РРФСР [56, с. 6]. У 1930 р. також був опубліковано ряд збірників, присвячених цій темі [57, 59, 97, с. 3-82; 98, с. 22-38]. Великий інтерес представляють роботи Т.І.Райнова про різнобічності вченого, які можна розглядати як найбільш зрілий зразок соціологічного підходу до аналізу творчості вченого [75, с. 101-127]. p> С.Г.Струмілін [90], Н.И.Бухарин [10, 12, 14], Б.М.Гессен [24], І.С.Самохвалов [79, 80] і І.С.Тайцлін [92, 93] ставили і розглядали широке коло змістовних проблем нової, по суті, області соціологічного знання - соціології науки. Серед них функціонування науки в якості соціального інституту, аналіз діяльності вченого і наукових колективів, умови наукової праці, співвідношення фундаментальної та прикладної науки, планування і управління наукою, оцінка праці вчених, структура наукових кадрів, проблема жінок (жінка-науковець) у науці, бюджет часу вченого, сутність наукової професії, становище вченого в суспільстві і багато інших. У цих дослідженнях активно використовувалися кількісні, в тому числі статистичні методи, інтерв'ювання, аналіз документів і т.д.
Серйозно цікавився соціальними проблемами науки Н.И.Бухарин. Його роботи в цій області носять досить багатоплановий характер і пов'язані з його діяльністю як організатора науки, теоретика і практика в галузі економіки та політики. Роботи Бухаріна фактично були присвячені аналізу соціального інституту науки, хоча сам він не вживав цього терміна. Він обгрунтовував ідеї колективного наукового творчості, писав про співвідношення індивідуальної та колективної творчості, необхідності планування науки [8]. Особливу увагу Бухарін приділяв питанням технологічного застосування науки, зв'язку науки і виробництва. Його роботи з методології науки та організації досліджень виникли на тлі кардинальної для тодішньої Росії проблеми використання науки для вирішення завдань будівництва соціалізму. Не випадково співвідношення фундаментальних і прикладних досліджень Бухарін розглядав в контексті більш глибокої системи взаємозв'язків теорії та практики.
Зн...
