9;єктивності. Самосвідомість як усвідомлення себе, як свідомість своєї самості в залежності від цілей і завдань, що стоять перед людиною, може приймати різні форми і проявлятися як самопізнання, як самооцінка, як самоконтроль, як самоприйняття.
Націленість людини на пізнання своїх фізичних, душевних, духовних можливостей і якостей, свого місця серед інших людей складає сутність самопізнання. Самопізнання вчиняється, по-перше, в аналізі результатів власної діяльності, свого поведінки, спілкування та взаємовідносин з іншими за допомогою зіставлення цих результатів з вже існуючими нормативами. По-друге, при усвідомленні відносини інших до мене (оцінок результатів моєї діяльності, вчинків, рис характеру, рівня розвитку здібностей, якостей моєї особистості). По-третє, самопізнання вчиняється у самоспостереженні своїх станів, переживань, думок, в аналізі мотивів вчинків і т.п. Самоспостереження може відбуватися як по ходу здійснення діяльності або спілкування з іншими, так і після цього, при відновлення в пам'яті минулого.
Самопізнання є основою розвитку постійного самоконтролю та саморегуляції людини. Самоконтроль проявляється в усвідомленні і оцінці суб'єктом власних дій, психічних станів, у регуляції їх перебігу на основі вимог і норм діяльності, поведінки, спілкування. Самоконтроль є особливим психологічним механізмом людини як суб'єкта діяльності, пізнання і спілкування.
Самопізнання виступає також в якості основи для реалізації оцінного ставлення до самого себе, або самооцінки. Різниця самопізнання і самооцінки може бути представлено як розбіжність когнітивно-пізнавального і оціночно-ціннісного компонентів самосвідомості. Самопізнання може включати в себе самооцінку, але воно може бути і чисто констатирующим, внеоценочним. Самооцінка - це той компонент самосвідомості, який включає в себе і знання про власну самості, та оцінку людиною самої себе, і шкалу значущих цінностей, щодо якої визначається ця оцінка.
самооцінку і її розвитку у людини в психології присвячено значну кількість робіт. Розроблено спеціальні методичні процедури вивчення самооцінки. Встановлено, що самооцінка може бути адекватною (реальної, об'єктивної) і неадекватною. У свою чергу, неадекватна самооцінка може бути заниженою і завищеною. Кожна з них специфічним чином проявляється і в життєдіяльності людини.
Завищені оцінки і самооцінки приводять до формування таких особливостей особистості, як самовпевненість, зарозумілість, некритичність і т.п. Постійне заниження оцінки людини з боку оточуючих і самої особистості формує в ній боязкість, невіра в свої сили, замкнутість, сором'язливість і ін Адекватна оцінка і самооцінка забезпечує сприятливий емоційний стан, стимулює діяльність, вселяє в людину впевненість у досягненні намічених цілей.
Самосвідомість тісно пов'язане з рівнем домагань людини. Рівень домагань проявляється в ступені труднощі цілей і завдань, які людина ставить перед собою. Отж...
