ся періодом песимізму, особливо характерним для поведінкової психологічної традиції. На доказ корисності роботи, проведеної представниками поведінкової традиції, можна констатувати: без неї не були б можливі як фіксація феномена атракції, так і його екстенсивне вивчення, яка створила необхідну базу для подальшого поглибленого аналізу.
Нова хвиля досліджень сформувалася на гребені чергового дітища соціальних психологів - аттітюда. Атракція стала розглядатися як аттітюд, спрямований на конкретну людину і охоплює всі три традиційно виділяються його компоненти:
- когнітивний (уявлення про людину),
- афективний (почуття до людини),
- поведінковий (тенденції до определенномy поведінці під взаєминах з людиною). p> Причому, як правило, підкреслювалася взаємозалежність кожного з цих компонентів. У теоретичних побудовах мінували ідеї симетрії, балансу і відповідності між ними. Наприклад, в теорії балансу [23, с. 127] стверджувалося, що люди позитивно ставляться до тих, хто виявляє симпатію до ним, тобто люблять своїх друзів і ненавидять ворогів. Теорія балансу поряд з усіма її достоїнствами мала істотний недолік - одномірність трактувань таку зв'язок з реальним життям, можна уявити універсальне дію, що приводить незалежно від контексту, динаміки відносин до неминучої атракції. p> У 70-і рр.. в поведінкової традиції до феномену міжособистісної атракції почала використовуватися модель підкріплення, розроблена Lott і яка намагається акумулювати ідеї теорії балансу та обміну, відповідно до якими вирішальною передумовою міжособистісної атракції є включення у взаємини підкріплень. Якщо ваші дії отримують підкріплення з боку інших людей, ставленні до них і формується атракція. p> Інша модифікація інтерпретації теорії навчання до міжособистісної атракції отримала назву моделі підкріплення емоцій Вугnе і Clore. У ній підкріплення доповнено емоційним компонентом. Логіка повністю відповідає класичному обумовлення І.П. Павлова. Як собака навчається встановленню асоціацію між їжею і дзвінком, так і людина встановлює асоціації з позитивними характеристиками інших людей і оточення [3, с. 128]. p> Висновок: таким чином, крім вузького розуміння атракції імеетмя і її більш широке визначення, тобто в широкому сенсі під міжособистісної атракцією розуміється формування позитивного емоційного ставлення в процесі сприйняття людьми один одного.
1.3 Фактори міжособистісної атракції
Щодо стійкі емпіричні підстави міжособистісної атракції також є об'єктом численних соціально-психологічних досліджень і отримали назву факторів атракції. У широкому спектрі досліджень даної проблемної області було вивчено досить велика кількість факторів, на аналізі найбільш істотних з яких ми і зупинимося.
Фізична привабливість. Життєва емпірія і результати досліджень [24] підтверджують народну мудрість - по одягу зустрічають. Цілком очевидно, що вплив зовнішньої привабливості досить велике на е...
