Міністерство освіти і науки Україна
національний педагогічний університет
імені М.П.Драгоманова
Кримський гуманітарний факультет
Курсова робота
Вивчення взаємозв'язку компонентів самоставлення та особливостей міжособистісної сфери керівників середньої та нижньої ланки управління
Чалого Павла Володимировича
Соціально-психологічного факультету
Спеціальність 6.040100 - В«психологіяВ»
Курс 3, група 2
Науковий керівник:
Тимощук Ігор Григорович,
кандидат психологічних наук, доцент
Форма навчання: денна
Артек 2007
В
Зміст
Введення
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ПРОБЛЕМ самоставлення і особливості міжособистісних СФЕРИ
1.1 Визначення та структура самоставлення особистості
1.2 Психологічні особливості міжособистісної сфери
1.3 Поняття про кар'єрних орієнтаціях особистості
РОЗДІЛ 2. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ВЗАЄМОЗВ'ЯЗКУ КОМПОНЕНТІВ самоставлення і особливості міжособистісних СФЕРИ У КЕРІВНИКІВ РІЗНИХ ЛАНОК УПРАВЛІННЯ
2.1 Опис вибірки та методів дослідження
2.2 Аналіз та інтерпретація результатів дослідження
ВИСНОВОК
РЕКОМЕНДАЦІЇ
СПИСОК Використання джерел
ДОДАТОК А
ДОДАТОК Б
ДОДАТОК В
ДОДАТОК Г
ВСТУП
На даному етапі розвитку сучасного суспільства однією з найбільш цікавлять людини сторін є тема кар'єри. Кожен з нас прагне знайти свою професію, роботу, яка відповідала б його здібностям, можливостям і водночас дозволила б реалізувати власні потреби, мотиви та інтереси. Комусь більше до душі робота з людьми, комусь з машинами, хтось прагне до підвищення по службі і керівним постів, а когось задовольняє робота простого службовця. Так відбувається тому, що в трудовій діяльності, так чи інакше, проявляється все різноманіття особистості, особливості психіки людини, її особистісної концепції. p> Не так давно поняття В«Кар'єраВ» носило негативний відтінок, а прагнення В«зробити кар'єруВ», піднятися вгору по службових сходах вважалося негожим, негідним. В останні роки цей негативний відтінок став зникати і сьогодні людина, В«робить кар'єруВ», швидше оцінюється як має орієнтацію на реалізацію особистісного та професійного потенціалу. Кар'єра стала одним з показників індивідуальної життя людини, досягненням бажаного статусу і відповідного йому рівня життя, а також досягненням популярності і слави. Важливою детермінантою для професійного шляху людини є її уявлення про свою особистість. Кожен з нас, складаючи уявлення про свої якості, характеристиках, так чи інакше оцінює їх. І на основі цих знань ми вибудовуємо своє ставлення до своєї особистості. Самоставлення, хоча і складається з певних компонентів, у кожної людини унікальне й неповторне. У цілому, вивченням основних питань про самоставленні займалися як вітчизняні класики психології (В. В. Столін, В. Шибутані, С.Р. Пантілеев, А.А. Налчаджан та ін), так і зарубіжні (Р. Бернс, У. Джеймс та ін)
Особистісні особливості і особливості самоставлення накладають відбиток на професійну діяльність керівника, на його поведінку, а також на те, як він будує міжособистісні відносини, яким стратегіям і стилям спілкування віддає переваги.
Розвинені комунікативні навички, вміння встановлювати і підтримувати соціальні контакти, вибудовувати міжособистісні відносини, також є важливими характеристиками успішного керівника. p> У сфері вивчення особливостей міжособистісної сфери слід відзначити роботи В.М. Мясищева, В.М. Куніциною, В.М. Погольша. Компоненти самоставлення і особливості міжособистісної сфери пов'язані між собою, але характер цих зв'язків залишається маловивченим в психології.
Актуальність обраної теми обумовлена ​​наступним фактом. Не можна не звернути увагу на те, що дана тематика висвітлена в психологічній літературі і джерелах по самоменеджменту досить різнобічно і багатопланово, але основні дослідження залишаються В«Фрагментарними і уривчастимиВ». Таким чином, метою даної роботи стало з'ясування характеру взаємозв'язку між компонентами самоставлення особистості та особливостями міжособистісної сфери у керівників різних ланок управління.
Для досягнення поставленої мети в роботі вирішувалися ряд теоретичних, практичних завдань:
1. Вивчити основні підходи до дослідження самоставлення особистості;
2. Дослідити професіограму, структуру діяльності і функції керівника середньої і нижньої ланок управління;
3. Провести психодіагностичні процедури обстеження самоставлення та особливостей міжособистісної сфери досліджуваних;
4. Здійснити статистичну обробку та інтерпретацію отриманих результатів дослідження;
Об'єкт ...
