лужбу за психологічним критеріям).
Методологічні основи дослідження. У дисертаційній роботі використані наступні методологічні принципи:
- системного та діяльнісного підходів до аналізу праці прокурорів, слідчих та керівників органів прокуратури;
- взаємозв'язку і взаємообумовленості професійної діяльності та особистості виконавця;
- історичного підходу при аналізі наукових уявлень про психологічну специфіці, зміст та структуру прокурорсько-слідчої діяльності, що дозволяє виявити розвиток даних уявлень, сформульованих в рамках різних наукових підходів;
- залучення для реалізації поставлених у дослідженні завдань понять, категорій, принципів, розроблених у різних галузях психологічної науки. Даний методологічний принцип, активно застосовувався в дисертаційному дослідженні, вимагає більш докладного обговорення і обгрунтування.
За своїм змістом справжня робота має мультидисциплінарний характер. При теоретичної і емпіричної розробці проблеми психологічного відбору прокурорських працівників залучалися знання з різних галузей психології: загальної та соціальної, психології праці та управління, психодіагностики. Так, при аналізі проблеми здібностей автор спирався на праці К.М. Гуревича, В.С. Мерліна, К.К. Платонова, С.Л. Рубінштейна, Б.М. Теплова та інших класиків вітчизняної психології. Використаний в дисертації професіографічної підхід широко висвітлювався в роботах Е.І.Гарбера, М.А.Дмітріевой, Е.М.Івановой, А. А. Крилова, В.В.Кулагіна та інших. Питання психології управління, в тому числі в правоохоронних органах, вивчалися Ю.Н.Емельяновим, А.Л.Журавлева, А.І.Кітовим, А.Г. Ковальова, В.Ф.Ломовим, А.Л.Свенціцкім, А.М.Столяренко, А.В.Филиппова і іншими авторами.
Однак використання комплексу закономірностей всіх зазначених наук було необхідно перш за все для вирішення питань юридичної психології, в рамках якої в цілому і була виконана справжня дисертація. При цьому використаний найважливіший методологічний принцип, згідно з яким понятійний, категоріальний, методичний апарат з одних галузей науки може активно використовуватися для вирішення завдань в іншій області. Подібний перенесення не спричиняє за собою зміни предметної належності тієї науки, для вивчення феноменів і явищ якої залучаються знання з суміжних і навіть більш далеких областей. Це відбувається тому, що віднесення конкретного дослідження до того чи іншого розділу науки в першу чергу визначається його предметом, цілями і завданнями, приналежністю їх до області явищ, що вивчаються відповідною галуззю психології і входять до її предмет і коло завдань.
Ми вважаємо, що використання в дисертаційній роботі, наприклад, професіографічної термінології і методів не перетворює її в роботу, виконану в руслі психології праці, а застосування понять і методик психодіагностики - у дослідження, проведене в рамках загальної психології. Терміни, поняття, категорії, принципи і методи зазначених, а також і інших розділів...
