хологів. Психологічні факультеті істотно виграли від цього Раптового припливи студентов, ТОМУ ЩО тоді - як, втім, и тепер - бюджет факультету багатая в чому залежався від кількості студентов, что навчають на ньом.
У 1894 году Пенсільванській университет організував курси для вчителів державних шкіл, и Уїтмер читав там Лекції. Один раз, после двох років Існування курсів, до Уїтмеру підійшла одна Зі слухачок, Маргарет Магьюїр з метою проконсультуватіся Із приводу свого 14-літнього учня, у Якого булі проблеми Із краснопісом, хочай по других предметах ВІН устігав. Могли б психологи Допомогті вірішіті Цю проблему? В«Я гадаю, - писав пізніше Уїтмер, - что ЯКЩО психологія чого-небудь так коштує, вона винна віявітіся здатної допомагаті самє в таких випадка відставання в розвитку В». Незабаром Уїтмер організував при універсітеті клініку, что заміслювалася як тимчасова, альо в підсумку стала впорався Всього его життя.
За кілька місяців Уїтмер Підготував курс з методах Лікування розумово відсталіх, сліпих и душевнохворіх дітей и опублікував у Журналі В«ПедіатріяВ» статтю, озаглавлену В«Практична робота в психологіїВ». На щорічній конференции АРА Уїтмер читав Доповідь на ту ж тему, у ньом ВІН впершись вікорістовував Термін Клінічна психологія.
У 1907 году Уїтмер заснував журнал В«Психологічна клінікаВ» (Psychological Clinic), что Довгі роки БУВ Єдиним виданням, присвячений Цій проблематіці. У первом випуску Уїтмер запропонував нове поле ДІЯЛЬНОСТІ для психології - Фактично, нову спеціалізацію - Клінічну псіхологію. У Наступний году ВІН організував школу-інтернат для відсталіх и душевнохворіх дітей, а в 1909 году его клініка відділілася від УНІВЕРСИТЕТУ ї стала самостійною Адміністративною установою.
Уїтмер всі життя проробів в університеті Пенсільванії, вікладаючі, розвіваючі ї втілюючі свою систему клінічної психології. ВІН Пішов на пенсію в 1937 году, а вмер в 1956 году у віці 89 років. Уїтмер БУВ останнім з тієї дюжини псіхологів, Які в 1892 году, Працюючий под керівніцтвом Г. Стенлі Хола, задумали создать Американский псіхологічну асоціацію.
Психологічна клініка
Будучи дерло у мире клінічним психологом, Уїтмер НЕ МАВ ніякіх прікладів або прецедентів, на Які ВІН МІГ бі орієнтуватіся у своїй ДІЯЛЬНОСТІ, І, оскількі ВІН працював один, то Розвивайся Власні методи діагностікі ї Лікування. Займаючісь дерло випадка у своїй практіці, хлопчиком, у Якого булі труднощі з листом, Уїтмер досліджував рівень інтелекту дитини, ее здатності до міркувань и читання, и УКЛА, Що саме читання становило для дитини найбільшу складність. Провівші всебічні Дослідження, Уїтмер виявило у хлопчика так званні візуально-вербальному амнезію. Хочай дитина могла запам'ятовувати геометричні фігурі, вона не могла запам'ятовувати слова. Уїтмер розроб інтенсівну коригувальна програму, что принесла деякі плоди, альо однаково хлопчик так и НЕ зміг навчитись Швидко читать ї писати.
Учителі з різніх шкіл посилалос...
