Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Формування соціальних якостей молодого фахівця

Реферат Формування соціальних якостей молодого фахівця





ральним рівнем соціуму. У XXI столітті соціальна політика розглядається і як стратегія розвитку держави і громадянського суспільства, і як суспільний інститут, що забезпечує людині гідне життя і добробут, і як область наукових досліджень. Соціальна політика одночасно і відображає, і формує менталітет російського суспільства, однією з ключових характеристик якого є поняття соціальної справедливості. Тому вивчення уявлень майбутніх фахівців про соціальну справедливість необхідно для побудови якісної системи їх професійної підготовки. p> Трактування поняття В«справедливістьВ» в гуманітарних науках неоднозначна. Справедливість розглядається як поняття про належне, пов'язане з історично мінливими уявленнями про невід'ємні права людини. Справедливість має на увазі вимогу відповідності між практичною роллю людини або соціальної групи в житті суспільства та їх соціальним становищем, між їхніми правами та обов'язками, діянням і відплатою, працею і винагородою, злочином і покаранням, заслугами тур і їх суспільним визнанням (Великий енциклопедичний словник, 1986). p> Аристотель обгрунтував взаємозв'язок справедливості і держави і зазначав, що центральним поняттям, що характеризує справедливість, виступає В«СпівмірністьВ». В«Справедливість - дивовижна чеснота, загальне благо, придбане властивість душі, в силу якого люди стають здатними до справедливих дій, погодженим з законом і правом держави В»(Історія філософії, 2002). Американський соціальний психолог Дж. Мейерс описав справедливість (equity) як В«стан, при якомуВ« дохід В»кожного учасника від взаємин пропорційний його В«вкладуВ». При цьому справедливість аж ніяк значить завжди рівного В«доходуВ» (Мейерс, 1996). p> У рамках нашої дослідницької роботи за допомогою розробленої нами анкети В«Сучасна молодь і соціальна справедливістьВ» було опитано 150 молодих людей у ​​віці від 17 до 20 років, що навчаються переважно по спеціальностями В«Соціальна педагогікаВ» та В«Організація роботи з молоддюВ» в Курганському державному університеті і Курганському педагогічному коледжі. Ми виявили, що соціальну справедливість як проблему, актуальну для Росії, визнають 87% респондентів. На думку студентів, соціальна справедливість передбачає, в першу чергу, рівні шанси для молодих громадян на освіта, доступне медичне обслуговування і відсутність різких відмінностей у доходи. p> 55% молодих людей вважають ринкову економіку, регульовану державою, тим типом економіки, який найбільш сприяє встановленню соціальної справедливості. Відзначено високий рівень соціального розшарування в Росії як чинник, що перешкоджає соціальної справедливості. Більшість молодих людей вважає, що медичне обслуговування, освіту повинні бути безкоштовними і доступними для всіх категорій населення (відповідно, 86% і 75% респондентів). На питання, чи реалізуються в Росії базові права людини, 59% респондентів відповіли: В«так, частковоВ». На думку опитаних, в нашій країні порушуються такі права: В«на свободу словаВ» (37,3...


Назад | сторінка 4 з 6 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Справедливість, теорія справедливість Д. Ролза
  • Реферат на тему: Економічна ефективність і соціальна справедливість ринкової економіки
  • Реферат на тему: Соціальна справедливість
  • Реферат на тему: Соціальна справедливість і право
  • Реферат на тему: Соціальна рівність і справедливість у ринковій економіці