сті. Найменше згод існує з питання про суперечку у "включенні" чи В«не включенніВ» в особистість індивідуальних психологічних особливостей. Відповідь на це питання різний у самих різних авторів гіпотез. Як справедливо зазначав І.С. Кон, багатозначність поняття особистості приводить звичайно до розумію одних під особистістю певного суб'єкта діяльності в цілісності його індивідуальних властивостей і його соціальних ролей. Інші ж представляють цю багатозначність дещо по-іншому: особистість "як соціальна властивість індивіда, як сукупність інтегрованих у ньому соціально значущих рис, що утворилися в прямому і непрямому взаємодії даної особи з іншими людьми і роблять його, у свою чергу, суб'єктом праці, пізнання і спілкування ". p align="justify"> Хоча другий підхід часто розглядається більше як соціологічний. Він присутній також і всередині загальної психології в якості одного з полюсів дискусії. Суперечка тут відбувається саме з питання про обов'язок особистості в психології, і чи повинна вона бути розглянута переважно в цьому другому значенні або в стратегії даної науки основне - що базується з'єднання в особистості (а не просто в "людині") соціально значущих рис та індивідуальних властивостей людини. p align="justify"> У процесі написання роботи та студіювання статей у пошуках інформації, в одній з узагальнюючих робіт з психології особистості, які надають пізнання першого підходу, було запропоновано розрізняти в особистості три освіти: психічні процеси, психічні стани і психічні властивості . У рамках інтегративного підходу до особистості набір характеристик і параметрів, прийнятих у розрахунок, значно розширюється. Спеціальним чином питання про структуру особистості освоювався К.К. Платоновим, який виділив у структурі особистості її кілька різні підструктури, перелік яких він міг варіювати, і в останній редакції він складався з чотирьох підструктур або рівнів:
) біологічно пояснена підструктура. У неї входять: темперамент, статеві, вікові, трохи рідше патологічні властивості психіки;
) психологічна підструктура. Включає в себе індивідуальні властивості окремих психічних процесів індивіда, стали згодом властивостями особистості (пам'яті, емоцій, відчуттів, сприйняття, почуттів, волі);
) соціального досвіду (сюди входять придбані людиною в процесі соціалізації знання, навички, вміння та звички);
) підструктура цілеспрямованості особистості (усередині якої є у ​​свою чергу особливий взаємопов'язаний (у вигляді якоїсь ієрархії) ряд наступних підструктур: потяги, бажання, інтереси, ідеали, схильності, стереотипи, індивідуальна картина світу, переконання) ( по Платонову).
На думку К.К. Платонова, ці підструктури відрізняються за "питомій вазі" соціального та біологічного змістів. Саме за вибором таких підструктур загальна психологія відрізняється від соціальної, як предмета аналізу. Та...
