й десятці. Надалі, проте, в Республіці Корея, на Філіппінах і тим більше в Сінгапурі та на о. Тайвань у ВВП стала переважати сфера послуг, хоча і частка промисловості (крім Тайваню) залишилася на рівні 30-40%. А ось в Малайзії, Індонезії та Таїланді промисловість продовжує лідирувати в структурі ВВП - з показниками відповідно 48, 46 і 45%. p align="justify"> З плином часу головною "візитною карткою" більшості НІС Азії стала електронна промисловість: їх частка у світовій продукції цієї галузі ще в 1990 р. перевищила 1/4. Сам профіль електронного виробництва також поступово видозмінювався. НІС Азії почали з випуску дешевої масової продукції (електронні годинники, мікрокалькулятори, відеоігри і пр.), потім перейшли до випуску більш складних виробів (кольорові телевізори, відеомагнітофони) і, нарешті, персональних комп'ютерів. p align="justify"> Одночасно стало змінюватися співвідношення між побутової та промислової електронікою на користь останньої. Ще важливіше те, що в міру розвитку НІС став відбуватися перехід від складання електронної апаратури з американських, японських, європейських деталей до створення власного інтегрованого виробництва, що охоплює всі основні технологічні стадії. Важливо відзначити, що при цьому зберігається певна виробнича спеціалізація окремих країн. Наприклад, з виробництва радіоприймачів особливо виділяються Малайзія і Сінгапур, телевізорів - Республіка Корея, електронних годинників - Сянган, портативних персональних комп'ютерів і ноутбуків - Тайвань. p align="justify"> Серед багатьох факторів, які сприяли структурній перебудові економіки НІК Азії на більш високотехнологічної основі, насамперед заслуговує на увагу фактор трудових ресурсів. Не маючи значними природними ресурсами, ці країни зробили головну ставку на свої великі трудові ресурси, до того ж весь час поповнювалися завдяки досить високому природному приросту населення. Саме дешевизна трудових ресурсів (вартість робочої сили в НІС Азії в три-чотири рази нижче, ніж в економічно розвинених країнах) значною мірою і залучила сюди західні ТНК. Тим більше що робоча сила в цих країнах виявилася не тільки дешевої, але і дисциплінованою, а також досить кваліфікованою. Це останнє її якість у першу чергу пов'язано з рівнем освіти. Справді, всі НІС забезпечили свій прорив в чому завдяки тому, що ввели загальне середню освіту, підняли рівень загальної та професійної підготовки до сучасних стандартів. Пріоритетність освіти серед всіх державних проблем призвела до сьогодення "освітньому вибуху", що змінив якість трудових ресурсів. Ось чому цілком можна погодитися з А. П. Ліферова, що написав про те, що в основі "економічного дива" НІС Азії лежить саме пріоритет освіти - причому не декларативний, а цілком реальний. Ці країни виділяють на потреби освіти від 2,5 до 4,5% ВВП, що з урахуванням загальних обсягів їх ВВП (табл. 1) становить досить значні суми. У результаті вони вже наблизилися до рівня повної грамотності: ще на початку 1990-х рр.. охоплен...
