ржавний освітній стандарт вищої професійної освіти за напрямом підготовки 050400 "Психолого-педагогічна освіта" кваліфікація "бакалавр" передбачає, що випускник повинен володіти певними професійними компетенціями, загальними для всіх видів професійної діяльності (ОПК) .
Професійна компетенція - це здібності працівника виконувати роботу відповідно до вимог посади, а вимоги посади - завдання і стандарти їх виконання, прийняті в організації або галузі.
Загальнопрофесійна компетенція спрямована на формування основ професійної майстерності, при цьому закладається предметність професійного мислення, тут особистість долучається до духовного та ціннісним контексту професії, у неї формується орієнтація на професію, чіткі мотиваційні потреби в її отриманні.
Загальнопрофесійна компетенція ОПК-2 передбачає, що випускник готовий застосовувати якісні та кількісні методи в психологічних і педагогічних дослідженнях. Під даною компетенцією розуміється здатність студентів застосовувати методи теоретичного та експериментального дослідження для досягнення і побудови наукового знання. Дана компетенція є обов'язковою згідно ФГОС ВПО "Психолого-педагогічна освіта". Її значимість визначається такими обставинами:
вимогою сформувати у випускників вузу вміння працювати з великими потоками інформації, застосовувати методи математичної обробки інформації при проведенні експериментальних досліджень.
Структура компетенції ОПК-2:
Бакалавр знає
- основні методи математичної обробки інформації;
методи емпіричного і теоретичного дослідження;
вміє
- вміє інтерпретувати інформацію, представлену у вигляді схем, діаграм, графів, графіків, формул, таблиць;
- використовувати емпіричні та теоретичні методи досліджень; методи обробки експериментальних даних;
володіє
- методами математичної обробки інформації;
- навичками використання методів емпіричного і теоретичного дослідження у дослідницькій та професійної діяльності.
Плановані рівні сформованості компетенції ОПК-2:
Рівні сформованості компетенцііОсновние ознаки уровняПороговий рівень-знає методи математичної обробки інформації; - здатний розкрити суть методів математичної обробки інформації; - вміє інтерпретувати інформацію, представлену у вигляді схем, діаграм, графів, графіків, таблиць - знає методи теоретичного та експериментального дослідження; - володіє методами обробки експериментальних даннихПовишенний рівень - може обгрунтувати використання даного методу математичної обробки інформації в конкретній ситуації; - вміє визначати вид математичної моделі для вирішення практичних завдань, в тому числі, зі сфери професійних з...
