авдань; - володіє методом математичного моделювання - знає основні етапи теоретичного та експериментального методів дослідження; - може обгрунтувати використання даного методу наукового дослідження в конкретній ситуації, в тому числі у професійній діяльності; - має досвід використання методів наукового дослідження у професійній діяльності
Дана компетенція формується в процесі вивчення дисциплін циклу Б3:
курсова робота з ПЦ (всього 108 год);
психологія розвитку (всього 108 год);
психологія дошкільного віку (всього 72 ч.);
освітні програми для дітей дошкільного віку (всього 72 ч.);
психологія дітей молодшого шкільного віку (всього 72 ч.);
освітні програми початкової школи (всього 72 год);
психологія підліткового віку (всього 72 ч.);
психолого-педагогічна взаємодія учасників освітнього процесу (всього 72 ч.);
педагогічна психологія (всього 108 год);
введення в психолого-педагогічну діяльність (всього 108 год);
Логопсихологія з основами логопедії (всього 72 год);
психолого-педагогічна діагностика (всього 108 год);
віково-психологічне консультування (всього 108 год);
психологічна служба в освіті (всього 108 год);
психолого-педагогічні технології діагностики та комплектування корекційних освітніх установ (всього 72 год);
психолого-педагогічний супровід осіб з порушеннями у розвитку в ранньому віці (всього 72 ч.);
навчальна і виробнича практики.
Таким чином, компетенція ОПК-2 формується у бакалаврів-психологів освіти впродовж усього навчального часу при вивченні 17 вищеперелічених дисциплін.
. Опис компетенції ОПК-11
Під компетенцією ОПК-11 розуміється готовність випускника застосовувати у професійній діяльності основні міжнародні та вітчизняні документи про права дитини та права інвалідів.
Під даною компетенцією ми розуміємо формування у студентів правових знань, для подальшого їх застосування, як у професійній діяльності, так і в повсякденному житті/готовність здійснювати вибір і відповідають закону форм поведінки і дій в типових життєвих ситуаціях, врегульованих правом; способи реалізації прав і свобод, а також захисту порушених прав; приймати рішення і здійснювати дії в точній відповідності з законом; застосовувати правові норми, що регулюють суспільні відносини у галузі взаємовідносини держави і особистості, майнових та особистих немайнових зв'язків, трудової діяльності, кримінально -правової охорони особистості та ін; до виконання цивільних обов'язків; критично здатності оцінювати под...
