роблема полягає в тому, що немає універсальної системи - тестування, позбавленої від основних недоліків і володіє достоїнствами своїх аналогів. Якщо об'єднати переваги конкуруючих систем в один програмний продукт, то вийде дуже гнучка система, що дозволяє вирішувати величезний набір завдань. p align="justify"> У ході розробки даного програмного засобу були виявлені такі особливості системи інтернет тестування, які необхідно врахувати в даному продукті:
Реалізація можливості повернення до пропущених питань. Найчастіше користувачі пропускають складні питання і в першу чергу відповідають на прості, однак, повернутися до пропущених питань вже не можуть. p align="justify"> Різним викладачам необхідні різні настройки для тестування. Наприклад, дозволити користувачам пропускати питання, якщо вони складні, і дозволити повертатися до пропущеним питань. Щоб виключити появу однотипних тестів необхідно реалізувати сортування питань у випадковому порядку. p align="justify"> Особливу увагу потрібно приділити можливості використання одного і того ж питання в різних тестах. Щоб викладач не витрачав час на створення аналогічно питання для іншого тіста, якщо теми для різних дисциплін перетинаються. p align="justify"> Також залежно від предметної облості тестування необхідно забезпечити можливість состовлять питання з одним, або декількома правильними відповідями. Мати загальнодоступні програмні засоби, які не потребують додаткових витрат на навчання Предподаватель, для оформлення зовнішнього вигляду і змісту питань
У рамках курсової роботи сформулюємо два основних види питань, які є основою для складання тестів з будь-яким навчальним дисциплінам:
1) Питання з однією правильною відповіддю. Інструкція: вибрати потрібний варіант відповіді натисканням радиокнопки. Випробуваному пропонується вибрати відповідь на завдання з декількох запропонованих, причому тільки один з них є правильним. При цьому мається на увазі, що всі запропоновані варіанти відповіді є равнопрівлекательнимі.
Наприклад:
* 3 одно:
2) Питання з декількома правильними відповідями. Інструкція: відзначити потрібні варіанти відповіді галочкою. Випробуваному пропонується вибрати відповідь на завдання з декількох запропонованих, причому більше одного з них є правильними. При цьому мається на увазі, що всі запропоновані варіанти відповіді є равнопрівлекательнимі.
Наприклад:
Числа кратні 3:
Варто відзначити позитивні сторони тесту на конкретному прикладі. Наприклад, якщо при оцінці результатів за кожне правильно виконане завдання ставиться одиниця, а в іншому випадку нуль, то рівень знань з проблематики даного тесту буде виражений в певній сумі балів. Р...
