дої прив'язки до якого-небудь предмету, області знань;
відсутність жорсткої прив'язки до конкретного апаратного та програмного забезпечення;
легка наращиваемость, масштабованість системи;
висока безпека, захищеність;
необмежену кількість тестів, тим, питань і варіантів відповідей на них;
контроль часу тестування;
підтримка режиму модульного контролю, в процесі якого існує ряд питань і час, на протязі якого на них необхідно відповісти.
Зміст завдань тестів має належати одній предметної області, мати відому міру труднощі, виконання його повинне вимагати напруги. Завдання повинні бути короткими, ясними і коректними, не допускати двозначності. Всі відповіді у разі необхідності їх вибору повинні бути правдоподібними і равнопрівлекательнимі. p align="justify"> Тому варто згадати вимоги до тестових завдань:
зміст тестового завдання повинно вимагати від випробуваного однозначної відповіді;
зміст тестового завдання має бути орієнтоване на отримання відповіді тільки по одній задачі з конкретної галузі знань;
слід уникати тестових завдань, що вимагають розгорнутих відповідей;
основні терміни тестового завдання повинні бути явно і ясно визначені;
тестові завдання повинні бути прагматично коректними і розраховані на піддослідних з заданим (вихідним) рівнем підготовки з конкретної предметної області;
тестове завдання має формулюватися в позитивному або наказовому пропозиціях;
тестове завданні може містити графічний матеріал, або формули.
Розглянемо пункти В«легка наращиваемость, масштабованість системиВ», В«зручність і легкість створення і модифікації тестівВ», В«висока безпека, захищеністьВ» і В«забезпечення ефективного тестування знаньВ». Це базові параметри і присутність їх необхідно. Перші два пункти вирішуються, наприклад, створенням банку питань, які будуть вибиратися звідти випадковим чином, а так само перемішуванням варіантів відповіді. Тому навіть у тому випадку, якщо деякі студенти отримають одні й ті ж питання (причому порядковий номер у них буде напевно різний), то номери правильних варіантів відповіді у них теж будуть різними. p align="justify"> Останні два означають створення рівних для всіх умов проходження контролю знань, неможливість списування та використання сторонніх джерел інформації. Це має на увазі захист інформації, захист від копіювання, розповсюдження питань, видача попереджуючих повідомлень, ануллірованія тестування, захист цілісності, Розглянемо докладніше кожен з них. br/>
1.2 Предметна область
Існує безліч різних систем тестування, що володіють як достоїнствами, так і недоліками. Основна п...
