вилуплення пташенят залишає гніздо. Вона летить до водойми, звідки повертається лише через кілька годин, але назад в дупло вона вже не влітає, а починає літати перед входом в дупло з боку в бік, видаючи закличні крики. У відповідь на це пташенята один за іншим підскакують до вхідного отвору, звідки вони, подивившись на летить перед ними птицю, кидаються вниз на землю. Приземлившись, вони тут же піднімаються на ноги і починають ходити. p align="justify"> У ссавців реакція прямування особливо добре виражена у копитних, у яких дитинчата народжуються у вельми зрілому стані і дуже швидко набувають здатність стояти і ходити. У зв'язку з великою роллю, яку відіграє у цих тварин нюх, запечатання у них відбувається не тільки на оптичні та акустичні, але і на ольфакторні ознаки, тобто на запахи батьків. Наприклад, верблюд вже через 10 хвилин після народження робить перші спроби піднятися на ноги, а ще через 90 хвилин він вже може вільно стояти. Протягом першої доби формується і реакція прямування за матір'ю. Вальтер описав формування реакції прямування у дитинчат антилоп. У ізольованих після народження від матерів дитинчат (у неволі) запечатання може статися по відношенню до проходить повз людині, якщо дитинча побачить його під час сенситивного періоду. br/>
.2 Запечатление промови
Порівняно недавно етологи знайшли розгадку цього парадоксу: дитина не вивчає мова, він її запам'ятовує, Імпрінтінг. Tyт саме місце пояснити, чим запечатання відрізняється від вільного, довільного навчання чому завгодно і коли завгодно. Останнє вимагає повторення, запам'ятовування, інтелектуальних зусиль і може відбуватися в будь-якому віці; без вживання отримані знання швидко втрачаються. Так ми в дорослому віці вчимо комп'ютерний мову або В«втовкмачувалиВ» у себе іноземну мову. p align="justify"> Програма запечатления промови займає кілька років, починаючись в ще зовні несвідомому віці. Начебто зовсім не цікавлячись нашими розмовами, пасивно слухаючи промову і не намагаючись її відтворювати, запам'ятовує В«комп'ютерВ» мозку завершує перший етап аналізу її структури та призначення. Програма комп'ютера настільки досконала, що в двомовних сім'ях вона ідентифікує два паралельних мови, розділяє їх і запам'ятовує обидва. Мати неусвідомлено допомагає дитині засвоювати мова тим, що весь час, перебуваючи при ньому, говорить. Розумна, освічена, на людях мовчазна жінка, яка, звичайно, не раз чула від педантів-раціоналістів, що новонароджена дитина дурний, як личинка, як амеба, нахиляючись до нього, говорить, говорить і не може зупинитися. Теж вроджена програма, поруш яку, послухай матір знавців раціонального виховання, розвиток мови її дитини затягнеться, як воно затягується у приютських дітей. p align="justify"> У цьому віці (до року) імітаційна машина дитини зайнята своєю справою: пробує видавати різні звуки, причому не тільки ті, що використовує рідну мову, але і звуки, ніколи н...
