збав Покора, а й протест - неусвідомленій и грізній, немов ревіння вола. Тієї протест часто БУВ потворній и пріреченій у темноті своїй.
Давайте звернемося до тексту.
В· Як реєстрові козаки и просто Вільні хлібороби зустрілі звістку про неволю?
В· Кому Було подаровано село Піски, за Які заслуги? p> В· У якіх епізодах показано зверхність до українського населення новоявлених господарів, приниженість и знущання над селянами?
В· Прочитайте цитати, что свідчать про презірліве, зневажліве Ставлення украинцев и Прокоментуйте їх.
В· Чому генеральша НЕ Хотіла Видати меншої доньки заміж за Сотніченко Саєнка?
В· Прокоментуйте уривок:
Мінаєв годину. Чимаев піщан тікало на Дон, альо більшість корілася, байдужіла.
. Розп, розледачілі. Забули даже у мандри бігаті. Як було хто втече, то це таке диво - На півроку Розмови! Неволя, як тієї чад, задурманити людям голови. Вже смороду ї НЕ сумував - наче так тому й треба! Стали Тільки по шинках киснути. Коли не на панщіні, то в корчмі. Зубожіло село. Обшарпаність, обтіпане. p> Тільки козачі хатки й біліють. Стали прокідатісь де-де й злодіячкі - новина в пісках) Перше колись Ніколи ні в кого й двері не замикав, а тепер - и на засуві страшно.
Отже, найстрашніші Наслідки поневолення - руйнування моралі, етики, деформація псіхікі народу. З епізодів романом вібудовується такий логічний ряд: неволя - приниження - піяцтво - злочинство.
рабських психологія породжує и перевертнів, и Панських холуїв. Прігадаймо прикажчиком Карпа Дровіченка, "свого Чоловіка", Який підбів пана "на шостий день и полі назад одібрав ".
Зх історічніх джерел, з художньої літератури ми знаємо про Різні Способи русіфікації. Тут, у Другій частіні, показано, як украинцев русіфікувалі через військо. Чіпчін батьку, втікач від пана, БУВ то Хрущов, то притік, то Вареником, перелогових від обставинні. Альо коли Йому Загол лоба, забрали в рекрути, то записали Хрущовим. Штрих НЕ випадкове. СЬОГОДНІ немає статистики, Скільки тих "овіх" за багатая століть з'явилося в Україні.
А Який Вплив мала служба в царській АРМІЇ на Максима Гудзя, жорстокого и неприкаяність козацького Нащадки? Чі зробім вона цього "Махамед" кращий? Чого навч? p> Отже, друга частина, яка, на перший погляд, немов штучно прієднана до стріжневої Лінії твору, віявляється Дуже потрібною для усвідомлення головної ідеї
- "українці в ярмі ". Саме з тих, уярмлених, украинцев Пішов у жорстоке, "Волячий" життя Майбутній розбійнік
-Чіпка Варениченко. Зміст розглянутої Частини знаходится свое логічне продовження у XXVII розділі под Назв "Новий вік" (четверта частина). Перший абзац йо нагадує публіцістічній коментар подій: "Час не стояв. Промайнула воля, поламала ланцюги віковічні. "( Абзац Варто Прочитати в класі Повністю).
3. Тема та ідея
Проблема. У романі автори розкрили трагедію Правдошукач, Кривий стежку "його бунтарства. Це широка панорама суспільного життя України впродовж десятіліть: до реформи 1861р. и после неї.
Головна тема - Розкриття всієї складності СОЦІАЛЬНИХ причин, что породили стіхійного протестанта, визначили характер гнівного бунтаря и Месников за Кривди, Які Терпи народ від зграї гнобітелів.
звучить ідея гібелі людей (кращих), Які гинут як жертви СОЦІАЛЬНОЇ несправедлівості - стають "пропащою силою" (Друга назва роману). У романі вікріто Залишки кріпацтва, показано цілковіту безправність селянства та тяжке життя бідноті в городе.
4. Композиція. Сюжет:
Сюжет роману розгортається у двох Напрямки. Перший - зображення картин ЖИТТЯ І Боротьби головного героя - Чіпкі. Другий - змалювання життя Максима, солдатчини, морального занепад героя.
Центральна проблема - проблема "пропащої сили ".
Роман має 4 Частини та підрозділі.
План І частини "Польова Царівна":
1. Зустріч Чіпкі з Галею
2. Батьки Чіпкі
3. Дитячі роки у наймах
4. Грицько - хазяїн
Це експозіція. Тут ще немає Боротьби, загострення конфліктів. Письменник позбав знайомить нас з енергійнім Юнаков, що не назіваючі его имени. Юнак зустрічає "Польових царівну". Потім віявляється, что юнак - Чіпка, а "польова Царівна" - Галя. Тут Чудові пейзажі. У Наступний Розділах - Розповідь про батьків та дитячі роки героя. Розділ "Двужон" - про кріпака Івана Вареника, Який под чужим прізвіщем (Хрущ) з'явився У селі Піски, одружівся з бідною дівчіною Мотрею и вновь кудись помандрував, залиша "байстрюка" Чіпку на тяжке бідування. Такоже змальовані дитячі та юнацькі роки Чіпкі ТА ЙОГО однолітка Грицька. p> У ІІ частіні розповідається про нас немає с. Пісок за півтораста років: Як було засноване село, як потрапило в кріпацьку неволю; знущання панів Польських з народу ( Уляна - кошеня на шії ). Згідно Уляна народила сина Івана Вареника ( "Двужон"). Зображено дитинство, юнацтво Максима Гуд...
