обою компонентів. Прихильники інших шкіл вважають стратегію єдиної, повністю інтегрованої перспективою. Інтегрування стратегій здійснюється або формально (інтегровані плани), або подумки (уявне бачення), або нормативно (норми культури), або через взаємне пристосування (згуртованість колективу) і т. д.
. Проблема стандартизації стратегії зачіпає аспекти новизни й унікальності стратегії: стратегії школи підприємництва та культури - унікальні і висловлюють специфічну позицію людини; всі стратегії школи навчання є продуктами індивідуальних адаптивних процесів; стратегії дизайну - унікальні, оскільки створюються в ході особистісного процесу їх розробки і т. д.
За оцінками фахівців, нові стратегії складніше типових, більш інтегровані і тому менш пластичні. Отримання нових стратегій вимагає концентрації уваги менеджерів на унікальних властивостях організації. p align="justify"> Типові ж стратегії змістовно простіше (їх легше формулювати, центром стає зміст) і відрізняються більшою гнучкістю, універсальністю.
. Проблема контролю за процесом створення ефективної стратегії (з точки зору ступеня її продуманості або формування діяльності організації). Важливо уявити, наскільки цей процес переднакреслений, продуманий, інтелектуальний, централізований і піддається контролю. p align="justify"> Наприклад, всі розпорядчі школи і школа підприємництва просувають ідею про визначеності, продуманості стратегій, в той час як школа навчання віддає перевагу формуванню стратегії В«по ходуВ».
. Проблема колективної взаємодії відображає взаємодію лідера (стратега), колективу та зовнішнього середовища організації. p align="justify"> На думку представників школи дизайну та підприємництва, стратег - це одна людина, а представники школи навчання, політичних сил і культури розглядають створення стратегії як колективний процес. Представники інших шкіл вважають, що стратегію формують сили зовнішнього оточення (школа зовнішнього середовища), методика (школа планування), аналіз (школа позиціонування) або розум як явище біологічне (школа пізнання). p align="justify"> Тобто важливо визначити: чи є формування стратегії індивідуальним, технічним, фізіологічним або колективним процесом і процес це взагалі?
. Проблема змін розпадається на три частини (табл. 2.3.1.): Проблему джерела змін, наявності цих змін в організації та проблему визначення характеру змін (за яких умов вони відбуваються). p align="justify"> Зазначені проблеми викликані тим обставиною, що організації одночасно повинні розвиватися і залишатися стабільними. Тому важливо визначити, як організації забезпечують поєднання порядку і адаптації до змін зовнішнього середовища, ефективності організаційної структури і внутрішніх новацій працівників. Спонукальним мотивом розробки стратегії (моделі зміни організації) виступає прагнення працівників забезпечити стабільність і стійкість організації, що та...
