Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Проблеми вищої освіти в Російській Федерації та шляхи їх вирішення

Реферат Проблеми вищої освіти в Російській Федерації та шляхи їх вирішення





ї освіти в кожному вузі є бюджетні (безкоштовні) місця. Однак, конкурс на отримання державної вищої освіти в Росії безкоштовно дуже і дуже великий. Тому, в основному, щоб отримати державне вищу освіту в Росії, необхідно платити, і, найчастіше, досить багато. p align="justify"> Не дивлячись на всі труднощі, ми бачимо, що в даний час будь-який громадянин може отримати державне вищу освіту в Росії!

3. Сучасна система освіти в Російській Федерації


Прийняття в 1992 р. федерального Закону "Про освіту" означало початок реформ у вітчизняному вищу освіту. Даний закон ввів нові для нас поняття: бакалаврат, магістратура, багаторівнева система освіти. p align="justify"> Він, не ламаючи сформовану систему, зберіг і включив в нову і стару, одноступенчатую систему підготовки фахівців, надаючи вузам самим визначатися - за якою програмою готувати випускників.

З одного боку, це відкрило нові можливості вузам і студентам, з іншого боку, внесло і деяку складність, пов'язану з необхідністю вибору освітньої системи.

У 2003 році Російська Федерація підписала Болонську декларацію, метою якої є створення Єдиного європейського простору здобуття вищої освіти. В даний час система вищої освіти в Росії здійснює поступовий перехід на існуючу в Європі дворівневу систему підготовки професіоналів з вищою освітою, яка складається з бакалаврату та магістратури. p align="justify"> БАКАЛАВР - в діючій системі освіти це випускник вузу, який отримав базову вищу освіту (або, в термінології державного освітнього стандарту - ГОС, освіта по деякому обраному напрямку).

Простіше сказати так: бакалавр - це випускник вузу, який навчався у вузі всього 4 роки і отримав фундаментальну підготовку без будь-якої вузької спеціалізації; вправі займати все ті посади, для яких їх кваліфікаційними вимогами передбачено наявність вищої освіти.

А як же спеціалізація? Як її можна забезпечити? p align="justify"> По-перше, спеціалізуватися можна працюючи на практиці під керівництвом досвідченого в конкретній вузькій області фахівця.

А що робити, якщо потрапили Ви після вузу в таке місце, де їх просто немає? (У багатьох регіонах дуже відчутний "голод" по висококваліфікованим фахівцям у галузі права, комерції, менеджменту та інших спеціальностей). Звичайно, можна продовжувати "гризти граніт" наук самостійно. Якщо вуз дав Вам дійсно фундаментальну базову підготовку - повинні впоратися. Але це не кращий варіант. p align="justify"> Найефективніше це робити в рамках системи освіти - на те вона і багаторівнева. З чого випливає другий варіант забезпечення спеціалізації - продовжити навчання за однією з програм третього рівня. При цьому у Вас є вибір наступному ступені вищої освіти. p align="justify"> МАГІСТРАТУРА - найкращий шлях для бакалавра до вершин кваліф...


Назад | сторінка 4 з 6 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Система вищої освіти в Росії і Туреччини
  • Реферат на тему: Становлення системи вищої освіти в Росії в XIX в.
  • Реферат на тему: Історія вищої освіти в кінці XIX століття в Росії
  • Реферат на тему: Напрями розвитку інституту аспірантури системи третього рівня вищої освіти ...
  • Реферат на тему: Система вищої професійної освіти у сфері фізичного виховання і спорту Фінля ...