Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Вольова регуляція поведінки та діяльності молодших школярів

Реферат Вольова регуляція поведінки та діяльності молодших школярів





ься від всіх інших живих істот, що у нього, крім свідомості й інтелекту, є ще і воля, без якої здібності залишалися б порожнім звуком. p align="justify"> Отже, що ж таке воля? Подивимося, як нам трактують визначення волі різні автори. Воля - це свідома регуляція поведінки і діяльності людини, яка проявляється по відношенню до себе і спрямована на досягнення цілей і подолання труднощів (17). p align="justify"> Воля - це психічна діяльність людини, що виявляється при досягненні мети та подоланні перешкод і труднощів, що стоять на шляху до досягнення цієї мети (16).

Воля - це свідома організація і саморегуляція людиною своєї діяльності та поведінки, спрямована на подолання труднощів при досягненні поставлених цілей ().

Воля - це особлива форма активності особистості, особливий вид організації її поведінки, що визначається поставленої нею самою метою ().


1.2 Теорії волі


Проблема волі - одна з найскладніших проблем у психології. Її дослідження має тривалу історію, існують різні підходи до розуміння її розвитку та місце в загальному психічному образі людини. p align="justify"> Дане питання вивчив докладно в своїй книзі Ілін Є.П., який вивчення волі в історичному аспекті розділив на кілька етапів. p align="justify"> Перший етап пов'язаний з розумінням волі як механізму здійснення дій, котрих спонукує розумом людини, крім чи навіть всупереч його бажанням. p align="justify"> Другий етап пов'язаний з виникненням волюнтаризму як ідеалістичного течії в філософії, що визнає волю особливою, надприродной силою. Згідно з ученням волюнтаризму, вольові акти нічим не визначаються, але самі визначають хід психічних процесів. Ще Епікур поставив вперше питання про спонтанне, нічим не детермінованому, вільному виборі поведінки. Німецькі філософи А. Шопенгауер і Е. Гартмана оголосили волю космічною силою, сліпим і несвідомим принципом, від якого беруть початок усі психічні прояви людини. Іншими словами, волюнтаризм протиставляв вольовий початок об'єктивним законам природи і суспільства, стверджував незалежність людської волі від навколишньої дійсності. У радянській психології та філософії волюнтаризм став прозивним поняттям, що означає панування сваволі, нічим не обмеженого задоволення потреб, бажань. Позитивне значення даного напрямку в тому, що воно відстоювало розуміння волі як самостійної проблеми, що призвело і до проблеми вільного вибору. p align="justify"> На третьому етапі волю стали пов'язувати з проблемою вибору і боротьбою мотивів. Л.С.Виготський пов'язував волю з волею вибору: В«Самим характерним для оволодіння власною поведінкою є вибір, і недаремно стара психологія, вивчаючи вольові процеси, бачила у виборі саме істота вольового актуВ» (1983р). В.М.Алхавердов (1993р) вважає проблему свободи волі, свободи вибору В«чи не найстрашнішоюВ» в психології та філософії. Автор зазначає, що як відповідь В«такВ», так...


Назад | сторінка 4 з 19 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Співвідношення Промислу Божого і свободи волі людини
  • Реферат на тему: Воля як регуляція псіхічної актівності людини
  • Реферат на тему: Поняття &воля&, структура вольового вчинку, основні вольові якості, їх хара ...
  • Реферат на тему: Захист прав людини в місцях позбавлення волі
  • Реферат на тему: Воля людини