Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Моральне розвиток дітей молодшого шкільного віку

Реферат Моральне розвиток дітей молодшого шкільного віку





оральне свідомість.

Кожен компонент системи складається з самостійних систем. У ході загального соціального розвитку змінюються всі компоненти системи. p align="justify"> Формування моральності І. Ф. Харламов пов'язує не тільки зі знанням моралі, але і з її неухильним дотриманням.

Моральні норми - це соціальні норми, що регулюють поведінку людини в суспільстві, його ставлення до інших людей, до суспільства і до себе. Їх виконання забезпечується силою громадської думки, внутрішнім переконанням на основі прийнятих в даному суспільстві уявлень про добро і зло, справедливості і несправедливості, чесноти і пороці, належному і засуджують. p align="justify"> Моральна норма розрахована на добровільне виконання. Але її порушення тягне за собою моральні санкції, що складаються в негативній оцінці і засудженні поведінки людини, в направленому духовному впливі. Вони означають моральний заборона здійснювати подібні вчинки в майбутньому, адресований як конкретній людині, так і всім оточуючим. p align="justify"> Про моральність людини можна говорити тільки тоді, коли він морально поводиться в силу внутрішнього спонукання (потреби), коли в якості контролю виступають його власні погляди і переконання.

Про моральність людини звичайно судять по його поведінці, але поведінка - поняття досить широке і охоплює всі сторони життєдіяльності особистості. Тому для розкриття його моральної сутності необхідно виділити якусь найменшу одиницю, яка зберігала б властивості цілого. Такий найменшою одиницею поведінки може служити вчинок. Під вчинком розуміють будь-яку дію або стан людини, але всяке дію або стан стає вчинком тільки за умови, якщо воно розглядається у взаємозв'язку з породжують його цілями, мотивами і намірами особистості. p align="justify"> Таким чином, під поведінкою розуміють сукупність вчинків людини, виділяючи при цьому зовнішні дії і внутрішню обумовленість вчинків, тобто їх мотивацію, переживання.

Однак моральну поведінку характеризується не тільки вчинком, але і системою моральних звичок. Вони поряд з моральними переконаннями і почуттями входять у систему внутрішніх регуляторів поведінки. Моральна звичка - це здатність і вміння провести дію не тільки без особливого на те контролю, а й у силу виробленої потреби в даній діяльності. p align="justify"> Моральні звички зміцнюються в діяльності: коли людину систематично спонукають діяти певним чином (морально), світогляд, мораль як би осідають і закріплюються в його характері як звичок - звичних способів поведінки.

Звичка до поведінки, визначеним глибоко засвоєними моральними нормами, - показник стійкості морального мотиву.

Моральне поведінка особистості має наступну послідовність: життєва ситуація - породжене нею морально - чуттєве переживання - моральне осмислення ситуації і мотивів поведінки, вибір і прийняття рішень - вольовий стимул - вч...


Назад | сторінка 4 з 18 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Аналогії поведінки людини і тварин
  • Реферат на тему: Вибір варіанту поведінки підприємства на ринках його продуктів
  • Реферат на тему: Психологія поведінки людини в екстремальних ситуаціях
  • Реферат на тему: Дослідження специфіки морально-етичної теорії Жана Кальвіна і вплив її на ф ...
  • Реферат на тему: Основні стратегії і техніки поведінки людини в екстремальних ситуаціях