Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Психологічні аспекти агресивної поведінки дітей у молодшому шкільному віці

Реферат Психологічні аспекти агресивної поведінки дітей у молодшому шкільному віці





ожна вважати інструментальної агресією. p align="justify"> Д. Зільманн (1970) замінив В«ворожуВ» і В«інструментальнуВ» агресію на В«обумовлену подразникомВ» і В«обумовлену спонуканнямВ». Агресія, обумовлена ​​подразником, відноситься до дій, які робляться передусім для усунення неприємної ситуації або ослаблення її шкідливого впливу. Агресія, обумовлена ​​спонуканням, відноситься до дій, які робляться перш за все з метою досягнення різних зовнішніх вигод. p align="justify"> Додж і Койї запропонували використовувати терміни реактивна і проактивний агресія. Реактивна агресія передбачає відплата у відповідь на усвідомлювану загрозу. Проактивний агресія, як і інструментальна, породжує поведінку, спрямовану на отримання певного позитивного результату. p align="justify"> Незалежно від вибору терміну, що позначає ці різні види агресії, очевидно: існують два типи агресії, мотивовані різними цілями.

З огляду на те, що прояви агресії у людей нескінченний різноманітні, слід розглянути подібну поведінку в рамках концептуальних категорій агресії, запропонованих А.Басом (Берон, Річардсон 2000). На його думку, агресивні дії можна описати на підставі трьох шкал: фізична - вербальна, активна - пасивна і пряма - непряма (непряма). p align="justify"> Їх комбінація дає вісім можливих категорій, під які підпадає більшість агресивних дій (табл. 1).


Таблиця 1 Категорії агресії по А. Басу

Тип агрессііПрімериФізіческая-активна - прямаяНанесеніе іншій людині ударів холодною зброєю, побиття або раненіеФізіческая-активна - непрямаяЗакладка мін-пасток, змову з найманим вбивцею з метою знищення врага.Фізіческая-пасивна - прямаяСтремленіе фізично не дозволити іншій людині досягти бажаної мети або зайнятися бажаної деятельностью.Фізіческая-пасивна - непрямаяОтказ від виконання необхідних задач.Вербальная-активна - прямаяСловесное образу чи приниження іншої человека.Вербальная-активна - непрямаяРаспространеніе злісної наклепу або плітки про інше человеке.Вербальная - пасивна - прямаяОтказ розмовляти з іншою людиною, відповідати на його питання і т.д.Вербальная - пасивна - непрямаяОтказ дати певні словесні пояснення чи пояснення (наприклад, відмова висловитися на захист людини, якого незаслужено критикують).

Існує кілька різних підходів у вивченні і поясненні феномена агресії. А.А. Реан виділяє 4 базових напрямки: інстінктівістская теорія агресії; фрустраційна теорія; теорія соціального навчання; когнітивні моделі агресивної поведінки. br/>

.2 Фактори, що впливають на становлення агресивної поведінки


Як відзначають Р. Берон і Д. Річардсон, діти черпають знання про моделі агресивної поведінки з трьох основних джерел. Перше джерело - сім'я. Сім'я може одночасно демонструвати моделі агресивної поведінки і забезпечувати його підкріплення. Друге джерело - досвід взаємодії з однолітками. Агресії діти м...


Назад | сторінка 4 з 22 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Феномен людської агресії. Біологічні і соціальні чинники агресивної поведі ...
  • Реферат на тему: Агресія. Жінка як об'єкт агресії
  • Реферат на тему: Активна і пасивна безпека автомобіля
  • Реферат на тему: Особливості прояву агресії в молодшому шкільному та підлітковому віці
  • Реферат на тему: Напрями досліджень і пояснення людської агресії