ітаекокомплексВ», Студентський екологічний клуб В«ФеніксВ» та ін Організовуються масові екологічні акції - загальноросійські дні захисту від екологічної небезпеки. Щорічно проводяться масові заходи, присвячені Дню Землі (22 квітня), Дня пам'яті загиблих у радіаційних аваріях і катастрофах (26 квітня), Всесвітнього дня захисту дітей (1 червня), Всесвітнього дня навколишнього середовища (5 червня). Дні захисту проходять під девізом: Екологія - Безпека - Життя. p align="justify"> Силами НВО створені екологічна бібліотека, банк даних з екологічних досліджень та освіти, молодіжний Інтернет-центр, організовані і проведені науково-дослідні роботи, еколого-економічні обгрунтування, екологічні експертизи, наукові сесії, круглі столи, науково -практичні конференції та семінари з проблем екології. Активно розвивається співробітництво НУО із зарубіжними екологічними організаціями та фондами. Основний напрямок діяльності НУО - ініціювання екологічної активності місцевого населення, громадських організацій, адміністративних структур у спільній діяльності з метою запобігання забруднення навколишнього середовища, що загрожує здоров'ю населення і станом природних ресурсів, фундаментальні та прикладні дослідження в галузі екології, екологічна просвіта та освіта, екологічна пропаганда в ЗМІ, підготовка та розповсюдження інформаційних матеріалів.
3. Екологічна культура населення Забайкалля
екологічний проблема культура рух
Незважаючи на активізацію екологічного руху в Читинській області, в нього залучена невелика частина населення, найбільш екологічно грамотна і розуміюча важливість виховання екологічної культури для успішного вирішення екологічних проблем. Відбуваються кризові явища в природі та суспільстві демонструють недостатній рівень екологічної культури більшості населення жителів Читинської області. Спеціальних же досліджень, що визначають рівень екологічної культури населення в цілому, не проводилося. Дослідженням екологічної культури школярів виявлено її невисокий рівень і споживацьке ставлення до природи; екологічні знання часто не стають для учнів особистісно значущими і не є частиною моральних переконань. p align="justify"> У процесі виховання екологічної культури людини провідна роль належить екологічній освіті, пріоритетність і системоутворююча роль якого підкреслюється в багатьох сучасних документах державного та міжнародного рівня. До середини 90-х років ХХ ст. виховання екологічної культури населення Читинської області здійснювалося такими установами додаткової освіти, як обласна станція юннатів, обласний центр дитячо-юнацького туризму і краєзнавства, а також ентузіастами-педагогами в будинках дитячої творчості та інших освітніх установах, включаючи і школи, в основному безсистемно.
У 1994 р. з метою активізації і додання системного характеру питань екологічної освіти була створена комплексна програма безперервного...
