Державне бюджетне освітня установа,
Середнього професійної освіти
Ростовської області
«Волгодонський педагогічний коледж»
(ГБОУ СПО РО «ВПК»)
випускної кваліфікаційної роботи
Навчальна дисципліна: «Методика екологічної освіти»
Тема: «Гра як засіб виховання екологічної культури дітей старшого дошкільного віку»
Виконав (а)
студент (ка): Исламова Є.В.
Перевірив (а)
викладач: Гришина А.І.
Волгодонськ
р.
Зміст
екологічний виховання гра дошкільник
Введення
. Необхідність виховання екологічної культури
.1 Поняття про гру
.2 Гра-як засіб формування особистості дошкільника
. Класифікація ігор
.1 Сюжетно-рольові ігри
.2 Ігри з правилами
. Експериментальне дослідження процесу виховання екологічної культури у дошкільників
.1 Виявлення рівня сформованості екологічних знань у старших дошкільників
.2 Створення умов для ефективного формування у старших дошкільників екологічних знань
Висновок
Список літератури
Додаток
Введення
Екологічний стан нашої планети і тенденція його погіршення вимагають від нині живих людей розуміння ситуації, що склалася і свідомого до неї відношення. Екологічні проблеми властиві всіх материках і державам. Є вони і в Росії - свої в кожному регіоні. Екологічні проблеми - необхідність їх подолання породили новий напрям в освіті - екологічне. Кожному з нас важливо розуміти, як людина пов'язана з природою і як залежить від неї, які в природі існують закономірності і чому людство не має право їх ігнорувати. [10,3]
Контакт з природною навколишнім середовищем людини починається з раннього віку. Саме тоді закладаються початку екологічної культури особистості. Цей процес повинен грунтуватися на психологічних особливостях дошкільнят. Серед останніх, важливими є підвищена емоційна чутливість, несформованість пізнавальної та вольової сфер. У ставленні до природи дитина не зіставляє своє «Я» з навколишнім світом, не розрізняє межу між «людським» і «нелюдським»; у нього переважає пізнавальний тип ставлення (який об'єкт буває на дотик, смак) порівняно порівняно з емоційно-чуттєвим і практично-дієвим. А це, як не можна краще, формується через ігрові ситуації, ігрову діяльність. Психологічні особливості ставлення дошкільнят до природи визначають педагогічну стратегію формування основ їх екологічної культури. [9,8]
Екологічна культура - це виховання емоційної естетичної культури, до якої входять: пробудження у дітей інтересу до природи, рослинам, тваринам, до самого себе; освоєння елементарних природознавчих знань про рослини і тварин; прилучення дитини до елементарного праці щодо створення сприятливих умов для життя живих істот, формування елементарних уявлень про природу, як про найбільшої цінності, розуміння її недоторканності, виховання у дитини елементарного почуття відповідальності за все живе.
Необхідно вчасно нав...
