3
4
3
4
21
Метод морфологічного аналізу (Ф. Цвікки)
4
4
3
5
4
5
25
Метод фокальних об'єктів (Ч. Вайтінг)
5
5
4
6
5
5
30
Метод мозкового штурму
(А. Осборн)
6
5
5
6
5
5
32
Вепольний аналіз (Альтшулер, Шахматов, Флікштейн)
3
3
2
3
2
4
17
Так само для розвитку винахідницьких здібностей можна використовувати:
1) Конструкторські задачі. p> Конструкторська завдання вирішується в кілька етапів. Приступаючи до її вирішення, головну увагу приділяють з'ясуванню суті завдання і уточненню кінцевого результату (що бажано отримати в ідеальному випадку). Цьому значною мірою сприяє графічне зображення її умови. Після повного засвоєння умови задачі переходять до її аналізу. Аналіз проводиться з метою виявлення технічного протиріччя і викликають його причин. У ході аналізу ставлять питання, які допомагають глибше проникнути в зміст завдання, намітити шляхи усунення суперечності (що потрібно визначити в задачі або яка її кінцева мета, що заважає досягненню цієї мети, в чому причина утруднення, при яких умовах воно зникає, чи не нагадує це завдання-яку з раніше вирішених). Для полегшення пошуку шляхів усунення суперечності і знаходження способу розв'язання завдання можна запропонувати схему, де намічені окремі етапи - кроки аналізу завдання. p> Задача 1. У гідравлічному циліндрі (рис.1) зворотно-поступально переміщається поршень. Швидкість його переміщення в одному і іншому напрямку однакова. Внесіть зміна в конструкцію, щоб рух поршня в напрямку, вказаному стрілкою, на ділянці, а було уповільненим. p> Завдання 2. Заготовки одна за одною котяться по похилому лотку (рис. 2). Як зробити, щоб кожна наступна заготівля починала, скочуватися, коли попередня досягне кінця лотка? p> Задача 3. Кульки трьох розмірів під дією власної ваги безперервним потоком скочуються по похилому лотку (рис. 3). Як здійснити безперервну сортування кульок на групи залежно від розмірів? [6]
2) Використання методів технічної творчості
Методи систематизованого творчості
"+"
"-"
1) Дозволяють прогнозувати розвиток техніки
2) Спирається на аналіз великого обсягу патентної інформації
3) Можливість перекладання на машинну мову
4) Підвищує ймовірність вирішення аналогічних завдань
5) Можливість розгляду історії розвитку технічного об'єкта
6) Системний підхід
7) Використання великого інформаційного фонду
1) Важкі в освоєнні
2) Вимагають спеціальної підготовки
3) Необхідність постійного кроплення нової інформації
4) Необхідність обліку типу мислення
5) Велике кількість методів, проблема вибору
6) Обмеженість коштів зняття психологічної інерції
7) Мала ймовірність при повторному рішенні отримає нову ідею
Методи інтуїтивного пошуку
+
_
1) Істотно розширює область пошуку і кількості ідей
2) Доступні в освоєнні, не вимагає спеціальної підготовки
3) Можуть використовуватися в різних областях
4) Поділ етапу генерації від критики
5) Можливість отримання нового вирішена при повторному проведенні
6) Можливість початку роботи з неповною інформацією
1) Маленький досвід застосування
2) Чи не враховується систематизований підхід
3) Чи не ефективний при складних завданнях
4) Велике кількість методів, проблема вибо...
