Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Індивідуальні відмінності пам'яті та способи її вдосконалення

Реферат Індивідуальні відмінності пам'яті та способи її вдосконалення





танні методу експериментальних амнезій. В якості амнестичних агентів застосовуються фармакологічні препарати, наднизькі і надвисокі температури, газові суміші, гіпоксія; найбільшого поширення набуло застосування Електросудорожну шоку. Амнестичні агенти повинні були б переривати ревербацію електричної активності, фізично руйнуючи слід, і тим самим запобігати його консолідацію. Дійсно, вплив амнестичного агента до або після навчання призводить до порушення пам'яті у формі антероградной або ретроградної амнезії. Максимальний інтервал часу від моменту завершення навчання до застосування амнестичного агента, ще здатного викликати порушення пам'яті, називається амнестические градієнтом. p align="justify"> Відповідно до гіпотези консолідації, за межами амнестичного градієнта фіксований слід пам'яті стає невразливим для дії руйнують стимулів. Однак результати експериментів, в яких намагалися визначити амнестический градієнт (для ретроградної амнезії), не дозволили знайти певне значення: він виявився величиною, яка від безлічі факторів. Його тривалість варіювала від часток секунди до декількох діб. Була також показана можливість отримання ретроградної амнезії для старих реактивувати слідів пам'яті, які, безсумнівно, давно консолідувалися. В даний час знайдені способи відновлення пам'яті, що зазнала дії амнестичних агентів. Незважаючи на те що остаточна інтерпретація отриманих результатів ще не знайдено, загальні уявлення про фізіологічні механізми пам'яті швидко змінюються. p align="justify"> З розвитком мікроелектродної техніки з'явилася можливість вивчення електрофізіологічних процесів, що лежать в основі пам'яті на нейронних рівні. Найбільш ефективним виявився метод внутрішньоклітинного відведення електричної активності окремого нейрона, який дозволяє аналізувати роль синаптичних явищ у пластичних перетвореннях нейронної активності. З найбільшою повнотою вивчені нейронні механізми найпростішої форми навчання - звикання. Показано, що звикання пов'язано із зміною ефективності постсинаптичних потенціалів. Виділення в дузі безумовного рефлексу сенсорного, моторного і проміжного компонентів і послідовний аналіз їхньої ролі в розвитку декремента реакції нейрона дозволили локалізувати звикання в проміжній ланці - інтернейронах. В якості можливих механізмів цього ефекту розглядаються пресинаптичне гальмування, самогенеріруемая депресія і локалізація сформованого під час звикання сліду пам'яті безпосередньо в сомі певних нейронів. В експериментах, виконаних методом внутрішньоклітинної реєстрації в ситуації замикання умовно-рефлекторної зв'язку, виявлено явище гетеросінаптіческой фасилітації, яке полягає в поліпшенні проведення сигналів за певним синаптичних входи. Цей же метод дозволив виявити новий вид електричної активності нейронів - ендогенну пейсмекерного активність. Показано участь пейсмекерних потенціалів у пластичних змінах активності нейронів - звикання та фасилітації. Експерименти показують...


Назад | сторінка 4 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Порушення пам'яті (амнезії)
  • Реферат на тему: Аналіз активів підприємства. Оцінка його ринкової активності
  • Реферат на тему: Молекулярні Механізми міжклітінніх взаємодій олігодендроцітів и нейронів в ...
  • Реферат на тему: Підвищення пізнавальної активності що навчаються на уроках виробничого навч ...
  • Реферат на тему: Підвищення пізнавальної активності що навчаються на уроках виробничого навч ...