Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Індивідуальні відмінності пам'яті та способи її вдосконалення

Реферат Індивідуальні відмінності пам'яті та способи її вдосконалення





ли, що в основі утворення асоціацій лежить закон цілісності [2, 73]. Ціле не зводиться до простої суми елементів; цілісне утворення - гештальт - первинне по відношенню до вхідних в нього елементів. В якості ведучого умови запам'ятовування гештальт-психологи розглядали структуру матеріалу. Тому для запам'ятовування неорганізованого, безглуздого матеріалу, необхідно додаткове вихідна умова - намір суб'єкта. Однак розглядаючи організацію, структуру матеріалу, як головний пояснювальний принцип, зокрема для теорії пам'яті, представники цього напрямку випустили з уваги найбільш важливу сторону процесу побудови і закріплення образу - власну діяльність людини. Тим часом для запам'ятовування має значення не стільки сам по собі факт схожості або відмінності елементів, скільки дія людини, обнаруживающего ці подібності та відмінності. p align="justify"> В результаті величезного числа експериментально-психологічних досліджень склалися особистісні теорії пам'яті, які виявили ряд факторів, що впливають на протікання процесів пам'яті, особливо збереження. Це такі фактори, як активність, інтерес, увагу, усвідомлення завдання, а також супроводжуючі протікання процесів пам'яті емоції. p align="justify"> Корінні зміни в теоретичних уявленнях про пам'ять і в її експериментальному вивченні виникли на основі ідеї соціальної природи пам'яті людини і можливості соціального управління її процесами. У роботах П. Жане, Л.С. Виготського і А.Р. Лурія, А.Н. Леонтьєва, Ф. Бартлетта процеси пам'яті починають розумітися як соціальна форма поведінки, специфічне соціально кероване дію. Ідея про соціальну природу пам'яті отримала подальший розвиток у вітчизняній психології. Новим кроком в аналізі психологічних механізмів пам'яті з'явилися порівняльні дослідження мимовільного і довільного запам'ятовування, найбільш повно розгорнуті в роботах П. І. Зінченко та А. А. Смирнова. br/>

2. Фізіологічні основи пам'яті


Найбільш поширеною гіпотезою про фізіологічні механізми, що лежать в основі пам'яті, була гіпотеза Д.О. Хебба про два процеси пам'яті: короткочасному і довготривалому. Передбачалося, що механізмом короткочасної пам'яті є ревербація електричної імпульсної активності в замкнутих ланцюгах нейронів, а довготривале зберігання засноване на стійких морфофункціональних змінах синаптичної провідності [7, 219]. Слід пам'яті переходить з короткочасної форми в довготривалу допомогою процесу консолідації (закріплення), який розвивається при багаторазовому проходженні нервових імпульсів через одні й ті ж синапси. Таким чином, процес реверберації, який триває не менше кількох десятків секунд, передбачається необхідним для довгострокового зберігання. Відомі гіпотези, що допускають дещо іншу тимчасову і функціональну взаємозв'язок механізмів короткочасної і довготривалої пам'яті. p align="justify"> Перевірка цих гіпотез базується на викорис...


Назад | сторінка 3 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Порівняльна характеристика довільного і мимовільного запам'ятовування
  • Реферат на тему: Мнемонічні процеси (пам'ять: запам'ятовування, збереження, забуванн ...
  • Реферат на тему: Вивчення процесів запам'ятовування
  • Реферат на тему: Психологічні аспекти сприйняття, запам'ятовування і відтворення інформа ...
  • Реферат на тему: Вивчення особливостей мимовільного запам'ятовування