ановлює причини кризи, в якій опинився дитина, координує участь різних державних установ у допомозі дитині, клопочеться про посібнику родині, організовує допомогу юриста, влаштовує підлітка на роботу, організовує громадський захист неповнолітньому правопорушнику, виступає захисником в суді, допомагає в організації та відкритті різних реабілітаційних центрів, центрів соціальної допомоги, центрів молоді, в організації дозвілля дітей та молоді, у створенні клубів і різних секцій, сімейних клубів [5]. Соціальний педагог виступає посередником у відносинах сім'ї і школи, вивчає ставлення до дитини в сім'ї, в школі, в класі, у дворі, знаходить шляхи і організовує роботу з ліквідації конфлікту з батьками, вчителями та однолітками. Він виступає посередником, В«третьою особоюВ» між вихованцями, вихованцями та дорослими, радить, допомагає, співчуває своїм підопічним, будує з ними відносини взаєморозуміння. p align="justify"> Соціальний педагог повинен бути в курсі державної соціальної політики в області захисту сім'ї і дитинства, повинен знати основи законодавства, без чого неможливе успіх у його роботі. Соціальний педагог повинен постійно вдосконалювати свою майстерність, займатися самоосвітою, поповнювати знання. Він повинен бути включений у систему безперервної освіти, пройти довузівську, вузівську і послевузовскую підготовку. У цьому полягає його освітня діяльність. Практична діяльність соціального педагога починається з дослідної роботи, аналізу, вивчення дитини (підлітка), сім'ї, психологічних і вікових особливостей всіх, з ким йому необхідно працювати [28]. Він вивчає задатки та здібності дитини, її інтереси, умови життя, моральний клімат його найближчого оточення, його позитивні і негативні якості, обстановку в сім'ї, в школі, у дворі, його фізичне і психічне здоров'я. Якісне виконання педагогом своїх професійних обов'язків залежить від його педагогічного досвіду. br/>
.3 Завдання і напрями роботи соціального педагога в ДНЗ
Основними завданнями діяльності соціального педагога є наступні:
. Працювати над збагаченням Середовища соціального розвитку дитини шляхом:
підвищення активності і відповідальності батьків і педагогів у вирішенні завдань соціального розвитку;
залучення в освітній простір дитячого саду потенційних суб'єктів Середовища соціального розвитку;
підвищення рівня компетентності батьків. p align="justify">. Сприяти активному залученню сімей вихованців в освітній простір дитячого саду і залученню їх до співпраці в питаннях соціального розвитку дітей. p align="justify"> Соціальний розвиток (соціалізація) - процес засвоєння і подальшого розвитку індивідом соціально-культурного досвіду, необхідного для його включення в систему суспільних відносин, який складається з:
трудових навичок;
знань;
