я результатів поставленого діагнозу про стан психологічних особливостей особистості в роботі соціального педагога; соціальну діагностику з метою науково обгрунтованого висновку про стан соціального здоров'я дитини; педагогічну діагностику, що включає вивчення особистості дитини і дитячого колективу для забезпечення надалі індивідуального підходу в процесі виховання; соціально -педагогічну діагностику, в процесі якої відбувається збір інформації про вплив на особистість і соціум соціально-психологічних, педагогічних, екологічних та соціологічних факторів. [33]
Організаторська функція соціального педагога пов'язана з організацією суспільно цінної діяльності дітей і дорослих, педагогів і волонтерів у вирішенні завдань соціально-педагогічної допомоги різним категоріям населення та реалізації планів, проектів, програм соціального захисту і підтримки молоді, людей зрілого віку, літніх.
Прогностична функція передбачає участь соціального педагога в розробці перспектив соціально-педагогічного розвитку мікрорайону і освітнього закладу, соціально-педагогічному проектуванні становлення особистості конкретної дитини і груп дітей.
Організаційно-комунікативна функція спрямована на включення школярів у процес соціального виховання, на організацію спільної праці і відпочинку населення мікрорайону; на встановлення ділових і особистісних контактів між людьми; сприяє налагодженню взаємодії різних соціальних інститутів у їх роботі з дітьми та сім'ями.
Охоронно-захисна функція передбачає використання наявного арсеналу правових норм для захисту прав та інтересів особистості, сприяння застосуванню заходів державного примусу і реалізації юридичної відповідальності щодо осіб, які допускають прямі або опосередковані протиправні дії на підопічних соціального педагога.
До функцій соціального педагога відносять також соціально-компенсаторну, посередницьку, соціально-терапевтичну, корекційну і ряд інших. [23]
Практична діяльність соціального педагога пов'язана з виконанням різних соціальних ролей: посередника між Дітьми і дорослими, між сім'єю та соціальними службами, порадника, друга, експерта, психотерапевта, помічника і т.д. Уміння виступати в різних ролях визначає рівень професійної компетентності соціального педагога. br/>
.2 Професійні обов'язки соціального педагога
У професійній діяльності соціального педагога слід виділити головні напрямки - це його практична, освітня та дослідна діяльність.
Практична діяльність зводиться до вирішення проблем дитини (підлітка), а також до координації діяльності різних відомчих служб в наданні йому допомоги.
З банку даних мікрорайону він виділяє осіб, сім'ї, дітей, які потребують соціально-педагогічної, соціально-психологічної та медичної допомоги. Він вст...
