Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Засвоєння знань у школі

Реферат Засвоєння знань у школі





іше сприйнятих думок, здійснення завчених рухів, в основі чого лежить пожвавлення слідів, виникнення в них збудження. Впізнавання - поява почуття знакомости при повторному сприйнятті (Завдяки наявності слабкого, мінімального сліду, який залишився в корі головного мозку після попереднього сприйняття).

Відтворення у відміну від пізнавання характеризується тим, що образи, закріплені в пам'яті, актуалізуються без опори на вторинне сприйняття тих або інших об'єктів. Фізіологічно це означає наявність різних слідів - стійких, міцних (Відтворення) або слабких, нестійких і нетривких (впізнавання). p> Пригадування - найбільш активне відтворення, пов'язане з напругою і вимагає певних вольових зусиль. Процес пригадування протікає успішно, коли забутий факт відтворюється не ізольовано, а у зв'язку з іншими фактами, подіями, обставинами і діями, збереженими в пам'яті.

Форми прояви пам'яті надзвичайно різноманітні. Пояснюється це тим, що пам'ять обслуговує всі види різноманітної діяльності людини.

При класифікації видів пам'яті можливі самі різні підходи, що дають можливість розглянути різноманіття форм пам'яті з різних точок зору.

Тому існує кілька підстав для класифікації видів людської пам'яті. Одне з них поділ пам'яті за часом збереження матеріалу, інше - по переважному в процесах запам'ятовування, збереження і відтворення матеріалу аналізатору. У першому випадку виділяють миттєву, короткочасну, оперативну, довгострокову і генетичну пам'ять. У другому випадку, говорити про рухової, зорової, слуховий, нюхової, дотиковий, емоційної та інших видів пам'яті.

Миттєва або иконическая , пам'ять пов'язана з утриманням точної або повної картини тільки що сприйнятого органами почуттів, без якої б то не було переробки отриманої інформації. Ця пам'ять - безпосереднє відображення інформації органами почуттів. Її тривалість від 0,1 до 0,5 секунд. Миттєва пам'ять являє собою повне залишкове враження, яке від безпосереднього сприйняття стимулів. Це пам'ять - образ.

Короткочасна пам'ять представляє собою спосіб зберігання інформації протягом короткого проміжку часу. Тривалість утримання мнемических слідів не більше кількох секунд, в середньому близько 20 (без повторення). У короткочасної пам'яті зберігається неповний, а лише узагальнений образ сприйнятого, його як більш суттєві елементи. Ця пам'ять працює без свідомої попередньої установки на запам'ятовування, але зате з установкою на наступне відтворення матеріалу. Короткочасну пам'ять характеризує такий показник, як обсяг. Він в середньому дорівнює від 5 до 9 одиниць інформації і визначається за кількістю одиниць інформації, яку людина в стані точно відтворити через кілька десятків секунд після одноразового пред'явлення йому цієї інформації.

Короткочасна пам'ять пов'язана з так званим актуальним свідомістю людини. З миттєвою пам'яті в неї потрапляє тільки та інформація, яка співвідноситься з актуальними інтересами і потребами людини, привертає до себе його підвищену увагу.

Оперативної називають пам'ять, розраховану на зберігання інформації протягом певного, заздалегідь заданого терміну в діапазоні від декількох секунд до декількох днів. Термін зберігання відомостей цієї пам'яті визначається завданням, що стала перед людиною, і розрахований лише на рішення даної задачі. Після цього інформація може зникнути з оперативної пам'яті. p> Цей вид пам'яті за тривалістю збереження інформації за своїми властивостями займає проміжне положення між короткочасною і довготривалою.

Довготривала - це пам'ять, здатна зберігати інформацію протягом практично необмеженого терміну. Інформація, яка у сховища довгострокової пам'яті, може відтворюватися людиною скільки завгодно разів, без втрати. Більше того, багаторазове та систематичне відтворення цієї інформації лише упрочивает її сліди в довготривалій пам'яті. Останнє передбачає здатність людини в будь-який потрібний момент пригадати те, що колись їм було запам'ятати. При користуванні довготривалою пам'яті для пригадування потрібно мислення і зусилля волі, тому її функціонування на практиці зазвичай пов'язане з двома цими процесами.

Генетичну пам'ять - можна визначити такий, у якій інформація зберігається в генотипі, передається і відтворюється у спадок. Основним біологічним механізмом запам'ятовування інформації в такій пам'яті є, мабуть, мутації, та пов'язані з ними змінами генних структур. Генетична пам'ять людини - єдина, на неї не можливо надати вплив через навчання і виховання.

Зорова пам'ять пов'язана із збереженням і відтворенням зорових образів. Вона надзвичайно важлива для людей будь-яких професій, особливо для інженерів і художників. Доброю зоровою пам'яттю мають люди з ейдетично...


Назад | сторінка 4 з 28 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Психологічні аспекти сприйняття, запам'ятовування і відтворення інформа ...
  • Реферат на тему: Мнемонічні процеси (пам'ять: запам'ятовування, збереження, забуванн ...
  • Реферат на тему: Вплив сюжетно-рольової гри на запам'ятовування і відтворення дошкільнят
  • Реферат на тему: Вимоги до відтворення текстової інформації на екрані
  • Реферат на тему: Пристрої та системи запису і відтворення інформації