ни, якщо дуже потрібно, в тому числі, якщо цього вимагають інтереси групи. Необхідність дотримання вимог закону співвідноситься, головним чином, зі ступенем ймовірності покарання за допущені порушення.
В емоційно-вольовій сфері підлітків, які вчинили злочини, найчастіше фіксуються ослаблення почуття сорому, байдуже ставлення до переживань інших, нестриманість, грубість, брехливість, відсутність самокритики.
Емоційна неврівноваженість, марнославство, упертість, нечутливість до страждань інших, агресивність також можна віднести до найбільш поширених характерологічних рис неповнолітніх злочинців. При цьому мова знову йде не про вікові особливостях, які були б притаманні основній масі підлітків взагалі, а саме про криміногенних зрушеннях, деформаціях у морально-емоційної, моральної сферах, характерних саме для осіб, які вчиняють злочини.
У більшості підлітків, вчинили злочини, є стійкі відхилення у моральній спрямованості, що виражаються у відсутності позитивних установок. Найбільш характерні для вивчених підлітків наступні негативні риси: яскраво виражені форми егоїзму та індивідуалізму, озлобленість, надмірна грубість, зухвалість, упертість, розбещеність, жадібність, легковажне ставлення до життя, нерозвиненість почуття сорому і т.п. Моральна деформація їх особи відбивається і в емоційних особливостях. Для них характерна емоційна збудливість, агресивність поведінки, конфліктність, нестриманість, підвищений афект.
Звертає на себе увагу значний відсоток не учнів і не працюючих до моменту вчинення злочинів підлітків. Незайнятість працездатного молодої людини працею або навчанням має криміногенної значення, тому що позбавляє його можливості добувати чесним шляхом кошти до існування, дає багато вільного часу, яке може бути використане ним всупереч інтересам суспільства, виводить зі сфери необхідного рівня соціального контролю і позитивних зв'язків у колективі
В абсолютній більшості неповнолітній злочинець - це особа, що володіє звичками, схильностями, стійкими стереотипами антигромадської поведінки. Випадково скоюють злочини з них одиниці. Для інших характерні:
В· постійна демонстрація зневаги до нормам загальноприйнятої поведінки (лихослів'я, поява в нетверезому вигляді, приставання до громадян, псування громадського майна і т. д.);
В· слідування негативним питним звичаям і традиціям, пристрасть до спиртних напоїв, до наркотиків, участь у азартних іграх;
В· бродяжництво, систематичні пагони з дому, навчально-виховних та інших установ;
В· ранні статеві зв'язки, статева розбещеність;
В· систематичне прояв, в тому числі і в безконфліктних ситуаціях, злостивості, мстивості, грубості, актів насильницької поведінки;
В· винна створення конфліктних ситуацій, постійні сварки в сім'ї, тероризування батьків та інших членів сім'ї;
В· культивування ворожнечі до інших групувань неповнолітніх, що відрізняються успіхами в навчанні, дисциплінованим поведінкою;
В· звичка до присвоєння всього, що погано лежить, що можна безкарно відняти у більш слабкої людини. [12]
Повне уявлення про особистість вимагає виявлення і її позитивних сторін. Максимальне використання позитивного особистісного потенціалу необхідно і для досягнення цілей перевиховання.
До морально-позитивним якостям, відмічуваним дослідженнями у неповнолітніх правопорушників, відносяться дружелюбність, чуйність, дбайливість, притаманні в стосунках з товаришами і деякими членами родини. Однак при цьому характерна вибірковість їх прояви, істотно знижена поширеність по порівнянні із звичайними однолітками. [14]
2 Псіховозрастние особливості неповнолітніх правопорушників
2.1 Вікові особливості
До віковим особливостям психології неповнолітнього відносяться: суперечливість, полярність почуттів і спонукань, імпульсивність, поєднання сенситивности і черствості, жорстокості і холодності, надмірно завищеною самооцінки і невпевненості в собі, відмови від загальноприйнятих норм поведінки і підпорядкування себе випадковим В«кумирамВ», максималізму в оцінках і нездатності до боротьби мотивів, до прийняття аргументованих рішень, впертості та протидії радам з сугестивністю, схильністю до індукуванню. Зростаючий інтерес до загальних гуманітарних проблем, питань життя і смерті, своїм соціальним статусом у цьому періоді парадоксально поєднується з недостатньо розвиненою здатністю до об'єктивної оцінки конкретних вчинків, до самоконтролю поведінки. Особливо явно відмічені риси виступають при їх поєднанні зі стійким негативним ставленням до суспільної моралі, установкам батьків, стилю сімейних відносин.
Прагнення проявити самостійність, реалізувати себе є часто однією з причин, що штовхають цих осіб на вчинення асоціальних вчинків. З огляду на те що активність осіб зазначеної категорії досить висока, неповнолітніх легш...
