ення мовного світу малюка. Це заняття допомагає йому звикнути до мовних символам, тобто до того, що написане слово замінює звучить. Дуже скоро дитина починає розуміти, що предмет, який він бачить на картинці, означає якесь слово. p align="justify"> Нехай малюк каже, коли ви читаєте. Мається на увазі, що спочатку ви розповідаєте про картинки в книзі, яку розглядаєте разом. Говоріть дитині: "Це корова, а це - конячка", вимовляєте звуки, які видають тварини. Коли ви називаєте все, що бачите, дитина отримує дуже багато інформації про використання слів. Дуже скоро малюк сам почне вимовляти звуки, очікуючи, коли йому покажуть картинку в книзі. Можна продовжити це заняття, задаючи дитині питання: "Що це?", І відзначаючи, вимовляє він звуки, відповідні зображеному на картинці тварині. У міру вдосконалення здібності дитини висловлювати свої думки, можна почати задавати йому питання про те, що зображено в книзі, яку ви читаєте. Це можна робити в процесі читання. Отримавши відповідь, можна розширити питання. Таким чином, дитина стає учасником процесу читання, а не тільки пасивним слухачем. p align="justify"> Допомагайте маляті використовувати набутий мовний досвід. Звичайно, для того щоб попросити що-небудь, дитина вміє хникати, мукати або жестикулювати. Це було прийнятно до тих пір, поки у нього не було достатньо знань для вираження своїх думок словами. Тепер же, коли дитина намагається попросити про що-небудь жестами, а ви впевнені, що він знає, як це називається, запитуйте його: "Що ти хочеш?". Якщо малюк назве предмет, це говорить про те, що він може висловити своє бажання словами. У цей період також треба починати вчити дитину "чарівним" словами. Намагайтеся, подаючи дитині потрібну йому річ, не забувати вимагати, щоб він сказав "дякую". Всякий раз, коли хто-небудь приходить, нагадуйте дитині, щоб він сказав "привіт", а коли йдуть - "поки-поки" і помахав ручкою. Не забувайте про важливість зворотного зв'язку. Відповідайте на впізнавані сполучення голосних і приголосних звуків, наприклад, на звуки "ма-ма", відповідайте пропозицією "Мама тут". Батьки для дітей - це засіб розуміння того, що вони хочуть сказати. Якщо ви здогадалися, про що хоче повідомити малюк, продовжите слово або додайте слова за нього, щоб вийшло те, що він мав на увазі. Створюючи зворотний зв'язок, уникайте розмови на "дитячою мовою". Обов'язково говорите нормально. Коли дорослий говорить на "дитячою мовою" - це карикатура на вимову звуків. Якщо ви хочете допомогти дитині у формуванні мовних навичок, що не спотворюйте мовну модель. Нехай він звикає до вашої моделі мови та її імітує. p align="justify"> Розширюйте укорочені фрази малюка. Наприклад, якщо дитина просить булку, вимовляючи "бу-бу", то можна відреагувати на це питанням: "Ти хочеш булку?". Не лінуйтеся вимовляти довгі фрази. Навіть якщо дитина не все розуміє, кожна така ситуація його багато чому навчить. p align="justify"> Ви дуже допоможете малюкові благополучно пережити вікова криз...
