дитини. Така відстороненість часто стає джерелом нерозуміння, недовіри, конфліктів у наступні роки аж до отроцтва і юності. Емоційні та особистісні контакти з малюком повинні бути налагоджені з раннього дитинства. Тоді, згодом, чи не буде труднощів у взаєморозумінні між батьками й дітьми, а у дитини сформується почуття довіри і прихильності до батька.
Проблема встановлення контактів немовляти з батьком, починаючи з перших днів життя, добре вивчена зарубіжними психологами. Батьки, які були присутні в момент пологів, кажуть, що вони практично відразу прив'язувалися до дитини, переживали емоційний підйом, гордість, росли у власних очах. Присутність на пологах, спільні переживання зміцнюють також прихильність чоловіка до дружини, почуття спільності між чоловіком і дружиною, яка нерідко слабшає, коли центром інтересів матері стає новонароджений.
За результатами психологічних досліджень немовлята, чиї татусі доглядали за ними, починаючи з перших днів життя, показують більш високий рівень розумового і фізичного розвитку, виростають більш емоційно чуйними. А у батьків відзначається узгодженість у цілях і методи виховання, а також єдність думки у прийнятті рішень з питань виховання дитини.
Психологами було відзначено, що ставлення батьків до немовлят відрізняється від материнського. Батьки прагнуть прийняти активну участь в турботі про дитину. Вони грають з дитиною, тоді як матері зазвичай сповивають, купають і годують його. Залицяння батька за дитиною проходять зазвичай в ігровій манері. При цьому татусі грають з дітьми інакше, ніж матері. Батьки культивують енергійні ігри, які спрямовані на фізичний розвиток дитини. Вони люблять підкидати малюків, рухають їхніми руками й ногами, грають в гру "по купинах, по купинах ", качають на нозі, кружляють, катають на спині. Матерям властива велика обережність і ніжність в спілкуванні з малюком. Мами ніжно розмовляють з ним, погладжують, дбайливо носять на руках.
Батьки, у яких встановилися сильні емоційні зв'язки з дітьми в дитячому віці, надалі не втрачають контакту з дитиною, і можуть пристосовуватися до мінливих потреб та інтересам своїх підростаючих дітей. В цілому такі татусі надають більший вплив на свою дитину. Діти більше прислухаються до них, орієнтуються на їх думку, сини хочуть бути схожими на батьків, з якими у них теплі, різнобічні взаємини.
1.5 Особистісні особливості майбутніх батьків
Особистісні характеристики ідеального батька і ідеальної матері схожі між собою. Ідеальний батько - це домінантний, впевнений у собі людина, вольовий, але досить залежний, дуже товариська, орієнтований на думку оточуючих, що жертвує собою і характеризується Гіперсоціальний установками, тобто акцентована особистість. Ідеальна мати більш дружелюбна і менш домінантна, ніж ідеальний батько, хоча в цілому ролі виглядають взаємозамінними, а не взаємодоповнюючими.
Таким чином, тенденція до зближенню гендерних ролей впливає і на уявлення про батьківському відношенні. Сучасні моделі материнського і батьківського відносини розрізняються функціонально. Особистісні особливості представляються в значній мірі схожими. Дітоцентриська установки досить сильні. Саме поняття В«сім'я" не мислиться без наявності дітей. При цьому установка: В«Діти - це сенс життяВ», - є скоріше стереотипом і соціальним регулятором прокреативного поведінки.
Незважаючи на існуючу батьківську любов, її прояви дуже різняться в тому, наскільки часто і відкрито батьки висловлюють це почуття.
Для нашої культури зовнішнє прояв ніжності батька до своєї дитини не характерно. На прогулянці тато рідко тримає за руку сина - частіше вони йдуть поруч і навіть не розмовляють, як ніби тато просто супроводжує дитину. А такі прояви турботи і любові, як обійми, похвала, участь і розпитування про проведений день, справах в дитячому саду і школі, здивування або захоплення виробом або спорудою, умінням танцювати або розповідати вірш - абсолютно не властиві для більшості сучасних батьків.
У наші дні любов батька до дитини найчастіше підміняється дорогою покупкою. Але любов вимірюється не вартістю іграшки, а увагою, участю, розумінням, спільністю інтересів дитини і батька. Папа не просто годувальник, він першовідкривач зовнішнього світу для дитини, а також помічник у формуванні самооцінки і впевненості в собі. p> У сучасному вихованні з'явилася негативна особливість - переважання осуду над похвалою. Багато татусі думають, що виховувати - значить робити зауваження, забороняти, карати і саме в цьому бачать свою батьківську функцію. У результаті до 4-5 років у дитини складається уявлення про батька як людину, яка, на відміну від матері, очікує від дитини "неправильного", "поганого" поведінки, низько його оцінює - не тільки той чи інший конкретний вчинок, але і особистість дитини в цілому. Надалі це подання поширюється на інших людей - дитина стає невпевненим у собі, очікує від оточуючих нег...
