Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Контрольные работы » Проблема вивчення людини в різних науках

Реферат Проблема вивчення людини в різних науках





сила людини було основним енергетичним фактором виробництва. За міру використання все більш потужних джерел енергії природного оточення на зміну енергетичним функціям людини прийшли технологічні функції - інструментальна і ручна робота на верстатах, машинах та інших механізмах. З розвитком машин і устаткування зі складними системами, з автоматичним керуванням і технологічні функції передаються технічним засобам, а людина коригує і спрямовує їх діяльність. Ця регулірующе-контрольна функція людської праці автоматизується за допомогою кібернетичних пристроїв, і, таким чином, услід за автоматизацією фізичної праці приходить автоматизація праці розумового. Проте в будь-яких системах автоматичного регулювання людина залишається вирішальною ланкою, а тому при проектуванні найдосконаліших машин враховуються критерії взаимосоответствия людини і машини.

Таким чином, в техніці комунікації та автоматичного регулювання виробничих процесів, тобто в сферах спілкування та праці, у двох вирішальних областях людської діяльності, сталася зустріч технічних і антропологічних наук. Обидві групи наука не тільки розвиваються поруч, але і все глибше взаємопроникають один в одного. До них приєднується ще одна новітня область техніки - обчислювальна в широкому сенсі слова, що включає різноманітні електронно-обчислювальні пристрої, В«ДумаючіВ» машини, автоматичні засоби економічного управління, планування та обліку, наукового дослідження і моделювання творчої діяльності людини.

Тепер технічні науки входять у третю, найголовнішу сферу людської діяльності. Слідом за працею (Автоматизація виробництва) і спілкуванням (засоби комунікації) техніка впритул підійшла до пізнання, посилюючи, таким чином, найважливіші сутнісні сили людини як суб'єкта праці, спілкування та пізнання. Освіта цих нових зв'язків між технічними та антропологічними науками - дуже визначна явище сучасності. Навряд чи хто-небудь з антропологів на початку нашого сторіччя допускав можливість таких зв'язків. Навіть порівняно недавно антропологія і інші спеціальні науки про людину (психологія, анатомія і фізіологія людини, гігієна і т. д.) являли собою відокремлену систему наук, розташовувалася на периферії біології та історії.

У середині нашого сторіччя змінилося, причому досить суттєво, положення антропологічних наук у загальній системі біологічного знання. Перш за все слід зазначити формування в якості великої антропологічної науки теоретичної медицини і синтезування в ній найважливіших досягнень всіх біологічних наук стосовно до нормі та патології людського організму. Можна сказати, що через теоретичну медицину і всі медичні науки біологія в цілому все більш втягується в наукове пізнання людини. Разом з тим общебиологическая і антропологічна спрямованість медичних наук призводить до деяких істотним доповненням її предмета. Не тільки патологія, порівнюватися з еталонами норми, але і сама норма, або природа здоров'я, стають предметом медико-біологічних досліджень, що спеціалізуються на аналізі тих чи інших параметрів людського развития. Еволюційні та генетичні концепції сучасної біології застосовуються до вивчення цих параметрів за допомогою її аналітичних методів, глибоко проникають у природні властивості людського розвитку. Особливо важливо відзначити прогрес біологічних наук у вивченні окремих онтогенетических властивостей індивідуального розвитку, пов'язаних з спадкової програмою і структурою філогенетичного розвитку.

У природничих науках накопичені дані про окремі класах природних властивостей людини. Досить послатися на ряд наукових дисциплін, що виникли в наш му столітті, кожна з яких точно відповідає одному з видів цих властивостей.

Першою з них є вікова фізіологія і морфологія, іменована іноді вікової біологією, онтофізіологіей і т. д. У її структуру включається серія навчань про зростання і дозріванні, зрілості, старінні і старості (геронтологія). Спеціальне вивчення вікових особливостей та основних фаз онтогенетичного розвитку, як відомо, становить важливу область сучасної психології, що підрозділяється на В«ДитячуВ», В«віковуВ», В«генетичнуВ». Поглиблене біохімічне, біофізичне, морфологічне, експериментально-генетичне дослідження вікових особливостей дозволяє визначити їх як первинні властивості індивіда, які виявляються на всіх рівнях життєдіяльності, включаючи молекулярний.

Другої спеціальної дисципліною новітнього часу є сексологія, тобто вивчення закономірностей статевого диморфізму в філогенезі - онтогенезі, включаючи найскладніші психофізіологічні характеристики цього диморфізму у людини, пов'язані з історією природного поділу праці, шлюбу і сім'ї, з вихованням і т. д. Безсумнівно, на розвиток сексології сильно вплинула психоаналітична концепція Фрейда. Однак було б помилковим вважати, що вся сексологія містить гіпертрофію лібідо і складається лише з спекулятивних теорій. Завдяки успіхам експериментальної генетики, ембріології, ендокринології, біохімії т...


Назад | сторінка 4 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Взаємозв'язок властивостей людини як індивіда і як суб'єкта діяльно ...
  • Реферат на тему: Дерматогліфіка як один з методів пізнання генетики людини
  • Реферат на тему: Еволюція розвитку людського потенціалу та концепція потреб людини
  • Реферат на тему: Індивідуально-психологічні Властивості людини як суб'єкта праці побутов ...
  • Реферат на тему: Психіка людини та її функції в процесі праці