впливу вимагає від соціального працівника або іншого фахівця високої професійної кваліфікації, особистого такту, здатності до розуміння і співчуття. p align="justify">. Групова, що представляє собою стратегію впливу, спрямовану на надання допомоги людям у подоланні особистісних порушень або соціального безладу з використанням груп (при керівництві соціального працівника чи іншого фахівця - психолога, лікаря, педагога). Групи можуть формуватися за багатьма принципами: вікові, полові, професійні, навчальні, для спільної діяльності і т.п. Люди, що входять в конкретну групу, повинні бути зацікавлені у вирішенні будь-яких подібних проблем і орієнтовані на отримання будь-яких знань чи навичок. Як правило, групова терапія передбачає використання психотерапевтичних процедур і операцій. p align="justify">. Сімейна терапія - робота соціального працівника або іншого фахівця з родиною, яка розглядається як цілісна одиниця. Прагнучи надати необхідну допомогу у гармонізації сімейних відносин, у подоланні сімейних проблем та вирішенні сімейних конфліктів, фахівець прагне розкрити внутрішньогрупових ролі членів сім'ї, їх взаємні обов'язки, спонукати їх до більш гнучкого поведінки і т.п.
Наслідком успішної соціальної терапії є соціальна адаптація.
Соціальна адаптація - процес активного пристосування людини до змінилася середовищі за допомогою різних соціальних засобів, процес інтеграції людини в суспільство, в результаті якого досягається формування самосвідомості - і рольового поводження, здатності до самоконтролю і самообслуговування, адекватних зв'язків з оточуючими. Розрізняють активну і пасивну соціальні адаптації. p align="justify"> Показником успішної соціальної адаптації є високий соціальний статус індивіда в даному середовищі, а також його задоволеність цим середовищем в цілому. p align="justify"> Показником неуспішною соціальної адаптації є переміщення індивіда в іншу соціальну середу або поведінка, що відхиляється, тобто соціальна дезадаптація.
.3 Соціальна дезадаптація
Ознаками порушення процесу соціальної адаптації у дітей найчастіше є складності поведінки, шкідливі звички, невротичні та психосоматичні розлади, підвищена тривожність.
Соціальна дезадаптація здатна спровокувати виникнення стійких шкідливих звичок і негативних рис характеру, тривожності і частої захворюваності.
Використання дітьми захисних механізмів від несприятливих впливів навколишнього середовища може сприяти фіксації на них. Вони типові, природні для дитинства, але не є адекватними в наступні вікові періоди. p align="justify"> Завдання дорослого - не захищати дитину від несприятливих умов середовища, а навчити правильно використовувати методи соціальної адаптації в умовах нестабільного оточення; вибирати способи психологічного захисту залежно від обставин життя; змінювати поведінку з урахуванням вим...
