цею процес повінні буті включені внутрішні, пізнавальні мотиви. Зовнішні мотиви за ПЄВНЄВ умів, що В»розуміються", стають "дієвімі", підкреслював О.М. Леонтьєв [12].
Особистість знаходится в центрі навчання, освіти. Відповідно вся освіта, центруючісь на того, хто навчається, на его особі, становится антропоцентричность за метою, за змістом и формам організації. p align="justify"> Сучасна освіта, что розглядається як соціальний институт, система, процес, результат, є єдністю навчання и виховання, Які реалізують основні принципи Зміни его парадигми з ІНФОРМАЦІЙНОЇ, повідомляючої на таку, что розвіває самостійну пізнавальну актівність студента. Напр навчання в освітньому процесі відбівають поиск на психолого-педагогічною наукою того, як оптимізувати цею процес, что и Покликання Забезпечити особистісно-діяльній підхід. Йо Використання спріяє своєчасному виявленості и максимально ПОВНЕ вживании у навчанні и віхованні студентов їх інтелектуального и особістісного потенціалу, завдатків, здібностей, інтересів и схільностей. p align="center"> Визначення зрозуміти "молодь" та "студентство"
Розглянемо питання співвідношення зрозуміти "молодь" та "студентство". По-перше, слід розтлумачіті сам Термін "молодь". Отже молодь - це Суспільно діференційована соціально-демографічна спільнота, якій прітаманні спеціфічні фізіологічні, психологічні, пізнавальні, культурно-освітні та ін. Властивості, Які характеризують ее біосоціальне дозрівання як Здійснення самовіяву ее внутрішніх сутнісніх сил и СОЦІАЛЬНИХ якости. Саме тому молодь є спеціфічною спільнотою, суттєві характеристики и РІСД Якої, на відміну від представніків старших поколінь и вікових груп, перебувають у стані Формування й становлення. Сутністю молоді та проявити ее головної СОЦІАЛЬНОЇ якості є міра Досягнення нею СОЦІАЛЬНОЇ суб єктності, ступінь засвоєння суспільніх відносін та інноваційної ДІЯЛЬНОСТІ [10]. Є ряд визначеня молоді, в якіх Відображається ее структура, Наприклад: "молодь - це Покоління людей, что проходять стадію соціалізації, засвоюють (а в більш зрілому віці Вже засвоїлі) Загальноосвітні, Професійні и культурні Функції І що готуються (підготовлені) суспільством до засвоєння и Виконання СОЦІАЛЬНИХ ролей. Перелогових від конкретних історічніх умів вікові КРИТЕРІЇ молоді могут коліватіся від 16 до 30 років "[5].
Термін "студент" латинську Походження, в перекладі українською мовою означає Намагайтеся працюючий, тієї, хто займається, тоб хто оволодіває знаннями.
Студент як людина Певного віку І як особистість может Характеризувати з трьох боків:
) з психологічного, Який є єдністю псіхологічніх процесів, станів и властівостей ОСОБИСТОСТІ. Головне в псіхологічній стороні - псіхічні Властивості (спрямованість, темперамент, характер, здібності), від якіх поклади протікання псіхічніх процесів, Виникн...
