акож їх супроводження протягом всього періоду становлення особистості. p align="justify"> Для вирішення цього завдання Управлінням освіти Тракторозаводского району м. Челябінська розроблена програма Робота з обдарованими дітьми в початкових класах . Основна мета програми полягає у створенні умов для виявлення, підтримки, навчання, виховання і розвитку індивідуальних задатків дітей з інтелектуальною обдарованістю, а також у створенні можливостей, які сприяють формуванню та реалізації творчих здібностей у різних областях. Реалізація проекту програми Робота з обдарованими дітьми в початкових класах загальноосвітньої школи розрахована на 5 років: з 2007-2008 навчального року по 2011 - 2012 навчальний рік і передбачає її коригування та впровадження в роботу всієї початкової школи.
В даний момент Управління освіти Тракторозаводского району м. Челябінська знаходиться на другому етапі - організаційно-практичному, що полягає у: проведенні діагностичних процедур; відстеження динаміки інтелектуальних і творчих показників обдарованості дітей; поглибленні теоретико-практичної підготовки за проблеми обдарованості дітей; роботі з розвитку інтелектуальної обдарованості учнів класу; відстеження результативності, поточної діагностики, аналізі; регулярному проведенні інтелектуально-творчих заходів; поповненні банку діагностичних методик; психологічній підтримці обдарованих дітей.
Результативність на даному етапі: - активна участь школярів у конкурсах, олімпіадах, інтелектуальних марафонах різних рівнів ( Кенгуру , Русский медвежонок , інтелектуальний марафон Ерудит ); - активна участь школярів у позакласній діяльності; - залученість учнів у систему додаткової освіти; - підвищення рівня індивідуальних досягнень дітей в освітніх областях, до яких у них є здібності; - створення творчої групи вчителів, які займаються проблемою роботи з обдарованими дітьми в початковій школі.
Планований результат:
Створення даних, що включають відомості про дітей з різними типами обдарованості.
Створення системи взаємодії із дошкільними установами, середньою школою, установами додаткової освіти, батьками учнів.
Використання системи діагностичних методик для виявлення та відстеження різних типів обдарованості.
Узагальнення і систематизація матеріалів за результатами реалізації програми.
Створення системи роботи з обдарованими дітьми в початковій школі.
Удосконалення форм роботи з обдарованими дітьми.
Усвідомлення учнями цінності знань і необхідності їх розширення.
Зацікавленість та активну участь батьків з розвитку пізнавальних здібностей своїх дітей.
Стабільний позитивний настрій учнів до активної пізнавальної діяльності.
У минулому 2010-2011 навчальному році на засіданні Управління освіти Тракторозаводского району м. Челябінська було вирішено створити 4 творчі групи. Цілі організації творчих груп: включення педагогів у науково-дослідну і дослідно-експериментальну роботу, спрямовану на підвищення якості освіти; удосконалення педагогічної майстерності шляхом розвитку інтересу до творчого пошуку; і ключова мета - виявлення оптимальних (ефективних) засобів, методів, форм взаємодії педагога і дитини, сприяють підвищенню якості освіти, по больових точках в початковій школі. Утворилися групи: 1 група - техніка читання, 2-я - рішення текстових завдань, 3-тя - слова з непроверяемим написанням, 4-а - орфограми кореня.
Робота розрахована на три роки.
етап (2009-2010 уч. рік) - підготовчий. Мета: вивчення проблеми. p align="justify"> етап (2010-2011 уч. рік) - основний. Мета: впровадження ефективних прийомів роботи та моніторинг якості. p align="justify"> етап (2011-2012 уч. рік) - завершальний. Мета: підведення підсумків роботи над проблемою і представлення результатів. p align="justify"> Очікуваний результат від роботи творчих груп: впровадження нових ефективних прийомів роботи з больових точках в практику і як наслідок - підвищення якості освіти.
У комплексний проект модернізації освіти в Челябінській області є напрям: Розвиток регіональної системи оцінки якості освіти (СОКО) . Згідно з яким школи Тракторозаводского району з 2003 року бере участь у підготовці до введенн...
